健康咨詢描述: 5年級男孩,心理壓力太大,不想寫作業(yè)導(dǎo)致的,需求怎么給他開導(dǎo)呢!解壓
病情分析:
你好,孩子的這種情況考慮存在一定的心理困擾,精神壓力過大,以及環(huán)境的不適應(yīng)等情況,是不是最近受到了事物刺激,存在心理陰影,精神壓力過大等存在的聯(lián)系!同時,也考慮存在一定的叛逆思維!
指導(dǎo)意見:
建議您放松心情,不要強化問題,最好帶孩子到正規(guī)的心理咨詢機構(gòu)與醫(yī)生進行面對面的交流咨詢,更好的找到根源解決問題,同時可以試著和孩子進行心平氣和的交流溝通,了解他的內(nèi)心想法,共同來解決問題,避免用打罵說教的方式來教育,可以試著用鼓勵的機制來和孩子溝通,也可以多與老師同學(xué)交流,共同幫他來解決問題,平時試著讓孩子都去做一些積極開心的事情,培養(yǎng)健康的興趣愛好,慢慢調(diào)整,看看效果!
病情分析:
你好,看了你的描述,孩子現(xiàn)在的癥狀就是不想寫作業(yè),是不想寫完,還是一點不想寫,這是不一樣的。
指導(dǎo)意見:
根據(jù)你的描述,可以理解孩子孩子的學(xué)習(xí)壓力確實很大,作業(yè)多,都是不寫作業(yè)是不行的,老師布置作業(yè)是有道理的,當(dāng)天學(xué)的當(dāng)天消化,建議家長多跟孩子講講道理,五年級什么都能聽懂了,不寫肯定不行的。
病情分析:
主要的問題就是孩子上學(xué),心里壓力大,還伴有失眠,老是不想寫作業(yè),這種情況表現(xiàn)的主要是厭學(xué)癥。
指導(dǎo)意見:
這種情況還是需要對他壓力來自什么方面兒,具體是自己怎么樣的想法,這些都是需要了解的,并不是在這里說幾句話就能夠開導(dǎo)他。另外還有需要找專門的兒童心理咨詢師。
以上是對“男孩,心理壓力太大,導(dǎo)致失眠,怎么緩解”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
我也不是說幾句話就可以解決的問題,我作為家長我想找了解一下情況,他是一個開朗的小朋友,你跟他說什么他都答應(yīng),作業(yè)這一半,錯了也不愿意去訂正。
我理解你的心情,如果說壓力非常大,就要解決壓力的問題。
病情分析:
針對這種情況,建議家長盡量采取較溫和的方式與孩子進行溝通,在學(xué)習(xí)上可以適度的勞逸結(jié)合,也可以通過適度的獎勵來培養(yǎng)孩子的積極性。
指導(dǎo)意見:
平時可以給孩子培養(yǎng)一些良好的興趣愛好,讓孩子進行適度的體育鍛煉來幫助改善他的負(fù)面情緒。晚上入睡前不要讓孩子思慮過多,避免他有負(fù)面情緒出現(xiàn),可以通過讓他喝熱牛奶、用熱水泡腳、聽輕音樂的方式幫助他盡快入睡。
病情分析:
男孩,11歲,由于心理壓力太大,失眠,不想寫作業(yè),這是孩子承受了過高的壓力而導(dǎo)致厭學(xué)了,抗拒寫作業(yè),正是對于壓力過大而產(chǎn)生的反應(yīng),甚至有可能孩子已經(jīng)產(chǎn)生了逆反心理了。
指導(dǎo)意見:
這種情況,建議家長給孩子減緩壓力負(fù)荷,讓孩子在心靈上得到休整和緩沖的一段時間,來積蓄重新燃起對學(xué)習(xí)主動和熱情的心理能量。建議家長放下身段,和藹的和孩子做朋友,耐心溫柔的和孩子溝通,了解孩子內(nèi)心的真實想法和需求,設(shè)身處地的體會孩子的心理需要,讓孩子感覺到被理解、被接納、被尊重,這樣孩子就能感覺到爸媽是愛自己的!而這種被愛的感覺,會讓孩子感受到一個好我的認(rèn)同,這樣有利于幫助孩子建立歸屬感和價值感,而這種歸屬感和價值感的建立,是可以消融孩子逆反、抗拒、消極和逃避的心態(tài)的,基于好我的認(rèn)同,然后家長只需要稍加熏陶,讓孩子理解到學(xué)習(xí)是一種“延遲滿足”獲取人生幸福,孩子基于自身積極向上的內(nèi)在潛能,就自然的比較容易能夠?qū)τ趯W(xué)習(xí)重新積極和努力起來了,要多給孩子以信任,信任孩子就像向日葵天生就有向著太陽微笑的積極奔放的潛能!家長的信任認(rèn)可和鼓勵是孩子成長的營養(yǎng)和動力。
家長跟他聊天,他從來都會答應(yīng)的好好的,我去學(xué)校也了解過了,作業(yè)真的不多的,天天跟他講道理,但是沒有用,他這個情況需要去醫(yī)院嗎?讓專業(yè)的醫(yī)生給他開導(dǎo)開導(dǎo)
抗拒寫作業(yè),可能是由于長期以來孩子沒有從學(xué)習(xí)和寫作業(yè)的過程里獲得被認(rèn)可、被鼓勵、被信任、被夸贊等正性(良好的)的情緒體驗所致,長期信任和激勵機制的“欠賬”,一次次的累積性的在孩子的經(jīng)歷和記憶中,可能一次次的基本都是被挑剔、被否定、被指責(zé)甚至是被強硬,由于過去這般“壞經(jīng)驗”讓孩子感受到的總是不能滿足家長和老師的標(biāo)準(zhǔn),從而產(chǎn)生了我怎么做都是不好的都是不能滿足你們的那么一種消極的認(rèn)知和預(yù)期,這可能是讓孩子失去學(xué)習(xí)和做作業(yè)的熱情和主動性的原因。單從目前這一刻,探究尋找答案是沒有意義的,也是找不到的,而是需要從長此以往的教育和教養(yǎng)模式當(dāng)中的缺陷之處尋找答案才可能找到。
溫馨提示:
生活有規(guī)律,定時上床,晚餐不宜過飽,睡前不飲茶和咖啡等刺激性飲料。
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