健康咨詢描述: 額,我不知道別人為什么說我,想想我思維好像就是一種不會轉變,每天自閉自己學習自己熱愛的知識,定個十幾年的打目標把它們拆成小目標然后一個一個突破它們,這種感覺很爽,然后這種思維我就一直沿用到生活中懶得轉變包括人際關系處理(這種思維就是尋找學習知識的思維)。然后我就徹底對社交(友情愛情親情)沒興趣了,。網(wǎng)友和她聊天,對她表達的意思不明白就問她,她就說你太執(zhí)著了。還有就是初一時我不懂學習技巧拼命學到凌晨,到初三我發(fā)現(xiàn)以前太笨了,這樣根本來不及就懶得寫過程直接寫答案,重復的題型就不寫,超過十一點就睡覺,然后就被老師請去喝茶,說你以前不是這樣的,我把原因說給他聽,他我做事太極端了。被別人說出缺點肯定是要改的,但是我真不知道錯在哪里,醫(yī)生可以指出來
根據(jù)上面提供的臨床引起,任何事情沒有對錯,對錯是二元思維。只要適合自己的生活方式,并且開心快樂,就沒有問題,人活著是體驗,不是活給別人看的,不是為別人活的。
也就是說執(zhí)著是我人生獨一無二的體驗模式嗎
我覺得是,只要自己活的開心和快樂,就行。一般有這樣性格的人很容易出成果的。
醫(yī)生這是無為而治的方法嗎,無就是最大的,好吧知道了醫(yī)生你意思是走我自己的路不要管天人,但別人說我的鉆牛角尖是具體指什么,我對這個很好奇,平時不怎么猜別人的想法也不知道他們想表達什么,醫(yī)生你有空幫我解讀一下
愛鉆牛角尖,有兩種角色,一種角色,比如說我對某些事情特別的執(zhí)著,就像你學習一樣,一定要達到自己的目標,這是愛鉆牛角尖,也是比較健康的。第二,比如說和某些人發(fā)生爭執(zhí)或者矛盾的時候,如你會鉆牛角尖。老百姓說認死理。什么事情都分個對錯,不會多角度去想問題。這樣就會影響生人際關系。
有兩種鉆,一種是有益于社會和他人自我,另一種是危害社會他人自我,是嗎醫(yī)生,明白了,就是說我的老師看見我這樣寫作業(yè)不認真的態(tài)度會帶歪其它同學,這種行為危害了他的利益所以阻止我,之前我拼命學習沒有觸及他利益就不阻止我
那當然了。
知道了我等一下會采納的
謝謝您,謝謝您。如果有需要,你還可以找我。
這個情況他說應該就是你個人性格的問題,可以直接到醫(yī)院去做檢查,確診以后對癥治療,平時注意休息,別熬夜,別過度勞累,這個癥狀應該就能恢復,多喝水多運動就行,不用擔心。沒問題的。
您的這種對學習的上進心很值得贊揚,但是學習和與同學們交往一樣很重要,人是群居動物,需要大家在一起,如果把自己自閉起來,時間長就成書呆子,智商高情商低一樣不能適應這個社會
以上是對“別人說我做事極端,鉆牛角尖,執(zhí)著”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
額是的,我好像情商都獻給智商了,只保留一點情商就是不傷害別人
那您可以情商方面也做一個小計劃一點一點完成。
平時情商方面我就是不理人,小麻煩看見就幫,有恩就報,不喜歡社交中的彎彎繞繞有這功夫我還是多讀點書吧,醫(yī)生這可以嗎
推薦你一本書《有效溝通技巧》可以幫到你
社交的書我以前看過,比如重復別人說過的話會讓別人對你比較滿意,但感覺比較裝早晚會暴露的,好糾結現(xiàn)在狀態(tài)就是逃離社交一直自閉
要勇敢一些找您最信任最親的人幫你鼓勵你陪你走出門不逃避
我對他人很敏感,他說的一句話內(nèi)在目的可能他本人不知道,但我能看出來。就把社交當作交易了,兩個人能量為正當朋友,為負仇人,o是陌生人,說好話加分,說壞話減分。感覺很無趣,無法信任了,可能我的信任概念跟醫(yī)生你的不同,我的是無條件信任,要求比較高。
這種要求確實很高,不過還是會有的
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