健康咨詢描述: 我懷疑我是阿斯伯格綜合癥行為古怪也總是和同學吵架對分數(shù)特別看重想法特別的幼稚覺得所有的事不是黑就是白總是我行我素不在意別人的感受特別的想和別人交朋友但是總是失敗我有一個特別好的女同學我特別的喜歡她有時候她問我題我也特別耐心的給他講但是他老是覺得我特別不耐煩老是誤會我我越解釋越糟糕我倆總是因為這個吵架但是每次都是她跟我談還有一次我在數(shù)學課上發(fā)言和老師頂撞她的想法特別的麻煩我有一種特別簡單的方法我啰啰嗦嗦說了一大堆但是他們就是聽不懂說我說的太亂了從小我就愛和大人玩打牌啊什么的我們家開飯店的時候旁邊是個游戲廳我和那里面的一個叔叔特別聊得來歷史啊國家大事啊他們都叫我小大人我就想知道自己到底是不是阿斯伯格綜合癥
病情分析:
你好這一綜合征的臨床特征普遍被描述為:患者(a)缺乏對他人情感的理解力;(b)不適當?shù)膯畏矫娴纳鐣煌?,缺少建立友誼的能力從而導致社會隔離;(c)呆板單調(diào)的語言;(d)非語言交流貧乏;
指導意見:
(e)在某些局限的方面如天氣、電視節(jié)目表、火車時刻表及地圖等表現(xiàn)出極強的接受能力,但只是機械地記憶,卻并不能理解給人以古怪的印象;(f)笨拙不協(xié)調(diào)的動作(尤其是大動作)及奇怪的姿勢;(g)有非正常發(fā)音現(xiàn)象。盡管最初由阿思伯格報道這一疾病時全部病例是男孩現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)有女孩病例的出現(xiàn)。但是,男孩明顯更易罹患此病雖然大多數(shù)患兒具有正常的智商,但仍有少數(shù)出現(xiàn)輕度發(fā)育遲滯。該病明顯發(fā)作或至少被發(fā)現(xiàn)時往往比孤獨癥晚;因此語言及認知能力得以保存這種情況通常都很穩(wěn)定
病情分析:
你好,根據(jù)您的描述,您這種情況屬于心理上的因素造成的上述情況。
指導意見:
這種情況我建議您還是做一個心理上的評估。腦電圖的檢測。根據(jù)檢查結(jié)果,確定治療方案
病情分析:
你說的情況需要和心理科大夫做下溝通,這不是典型的阿斯伯格綜合癥
指導意見:
請不要擔心自己的行為習慣,你對于外界的適應能力還是偏弱的,請和家人交流下你古怪想法,你現(xiàn)在的行為習慣和思考方式和家庭成長環(huán)境關(guān)系密切
以上是對“總是喜歡盯著別人眼鏡直勾勾的看但是總是”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
溫馨提示:
通常以口頭指令的方式對患者進行訓練,教會他們特殊的解決問題的方法
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