我女兒是初二學(xué)生，抗挫折能力太差

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述情況來說，你的孩子應(yīng)該是壓力過大造成的。
      指導(dǎo)意見：
      這個(gè)情況身為家長(zhǎng)應(yīng)該好好的給孩子做心理輔導(dǎo)，讓孩子不要太在意名次，要明白學(xué)習(xí)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)。

      你好，孩子15歲，上初二，這個(gè)時(shí)候是青春發(fā)育期，孩子的生理和心理都在發(fā)生快速變化，但是孩子不能控制自己的情緒，慢慢給孩子疏導(dǎo)，家長(zhǎng)不要太注重成績(jī)，一定要給孩子減壓，

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的上述情況描述，考慮是因?yàn)楹⒆拥膲毫μ罅?，?dǎo)致出現(xiàn)負(fù)面情緒。
      指導(dǎo)意見：
      建議最好能夠多鼓勵(lì)孩子，人外有人天外有天，所以盡自己最大的努力就可以了，家長(zhǎng)也不要給孩子太大壓力。
      以上是對(duì)“我女兒是初二學(xué)生，抗挫折能力太差”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好，根據(jù)您敘述的情況來看，她這個(gè)年紀(jì)出現(xiàn)這種情況很常見的
      指導(dǎo)意見：
      建議家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，幫孩子正確認(rèn)識(shí)成績(jī)，祝孩子心情舒暢生活愉快！

      病情分析：
      你好，建議平時(shí)家人盡量不要給其太大壓力，多給予其支持關(guān)心理解。
      指導(dǎo)意見：
      平時(shí)勞逸結(jié)合，合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，可能通過聊天，運(yùn)動(dòng)，唱歌等宣泄不良情緒，多看看事情好的方面。

      病情分析：
      你好，對(duì)于孩子來說，心理承受能力也是一大考驗(yàn)。除了好的學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的心理素質(zhì)更加重要。
      指導(dǎo)意見：
      注意引導(dǎo)培養(yǎng)孩子的心理素質(zhì)吧，成也好敗也好，都要能夠承受，這就是生活。

      病情分析：
      你好，為了讓女孩擁有面對(duì)生活中的挫折的能力，該吃的苦，一定不要讓女兒回避。
      指導(dǎo)意見：
      家長(zhǎng)平時(shí)可以多給他們講一些這些人物鍥而不舍，克服很多困難，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想的故事。給孩子做個(gè)表率，如果父母面對(duì)挫折和失敗能夠積極向上地去奮斗，那么孩子的內(nèi)心深處就會(huì)有同樣的面對(duì)困難的決心。
      以上是對(duì)“我女兒是初二學(xué)生，抗挫折能力太差”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好根據(jù)你的病情分析，孩子是由于學(xué)習(xí)壓力太大導(dǎo)致的不想上學(xué)，平時(shí)要讓孩子放松，不要老是學(xué)習(xí)，多多聽聽音樂減輕壓力。
      指導(dǎo)意見：
      你好，建議你應(yīng)該多帶孩子出去參加戶外活動(dòng)，減輕學(xué)習(xí)壓力，放松精神，不要老是學(xué)習(xí)。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述的情況是女兒的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，不知道現(xiàn)在怕考試？這種現(xiàn)象有可能是女兒對(duì)自己要求太高了，并且要強(qiáng)。
      指導(dǎo)意見：
      建議你多與孩子溝通，讓她放松心情，保持心情愉快?？荚囍皇菣z驗(yàn)學(xué)習(xí)知識(shí)的一種手段。一種形式。并不能代表你沒有有努力學(xué)習(xí)。所以考試不可怕，就算沒考好可以繼續(xù)努力。