大腦發(fā)育遲緩如何治療

      建議： 在醫(yī)生的積極治療下，家長(zhǎng)也要樹(shù)立信心，多給孩子關(guān)心，平時(shí)多陪陪孩子，讓他不要有什么陰影。我想這樣是對(duì)孩子的最好療法，這種情況應(yīng)該以康復(fù)和營(yíng)養(yǎng)神經(jīng)為主，建議到當(dāng)?shù)乜祻?fù)中心在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
      

      病情分析：
      5歲女孩，語(yǔ)言功能發(fā)育較同齡兒童滯后，喜歡獨(dú)自玩，不與小朋友相處，考慮存在自卑感，也要關(guān)注是否存在自閉癥的表現(xiàn)
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議帶孩子找心理醫(yī)生進(jìn)行診斷，盡量排除自閉癥，該病癥主要表現(xiàn)為不同程度的言語(yǔ)發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板
      家長(zhǎng)要盡量創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓孩子感受到親情溫暖，不要把大人的負(fù)面情緒傳遞給孩子，可以促進(jìn)孩子主動(dòng)表達(dá)的欲望，多給孩子鼓勵(lì)，幫助提升自信心，消除自卑感以后也會(huì)提高與小朋友相處的能力。
      

      建議： 對(duì)于智力落后，作為父母應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
      (1)及早診斷，積極治療，最大限度地降低孩子智力落后的程度。有些孩子智力落后的原因是由于先天某些器官發(fā)育不良造成的，有些是由某些疾病導(dǎo)致大腦受損，如心臟病、腦炎、難產(chǎn)等引起，還可能是由于營(yíng)養(yǎng)不良、缺乏正常的環(huán)境刺激等因素造成。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子智力發(fā)展緩慢，父母應(yīng)及早地帶孩子去醫(yī)院做詳細(xì)檢查，找出智力落后的真正原因，及時(shí)采取有效的措施，積極治療。如對(duì)患腦疾、癲癇兒用手術(shù)治療、藥物治療，能使孩子的智力逐步恢復(fù)；對(duì)一些感知覺(jué)、動(dòng)作發(fā)展失衡的小兒，可由專門的訓(xùn)練機(jī)構(gòu)進(jìn)行特殊的教育訓(xùn)練，在一定程度上提高孩子的智力水平。
      (2)樹(shù)立信心，加強(qiáng)訓(xùn)練，盡可能促進(jìn)孩子朝著正常的智力水平發(fā)展。無(wú)論是何種原因造成孩子的智力落后，父母都要給予孩子更多的愛(ài)心、耐心、信心。智力落后的孩子接受教育的能力弱，往往比較自卑、缺乏自信心，常常認(rèn)為自己“很笨”、“不行”、“是別人不喜歡的人”。所以，對(duì)這樣的孩子，父母不能喪失對(duì)其教育的信心，不能聽(tīng)之任之，只養(yǎng)不教。
      父母對(duì)他們各方面的學(xué)習(xí)不可操之過(guò)急，應(yīng)多幫助、安慰，還應(yīng)降低學(xué)習(xí)要求，讓孩子從小做起、從簡(jiǎn)做起。同時(shí)要經(jīng)常給予鼓勵(lì)、肯定、表?yè)P(yáng)，使孩子在進(jìn)步中、成功中，不斷獲得自信、快樂(lè)。另外，對(duì)智力落后的孩子，父母可以從訓(xùn)練語(yǔ)言入手，加強(qiáng)孩子感知覺(jué)的訓(xùn)練。因?yàn)樵谌说闹橇Πl(fā)展中，語(yǔ)言是發(fā)展智力的第一因子，而感知覺(jué)則是發(fā)展智力的第一步。在訓(xùn)練中，父母要不厭其煩地進(jìn)行言語(yǔ)示范，讓孩子模仿，逐步提高其說(shuō)話能力，要盡可能地采用一對(duì)一的形式，循序漸進(jìn)地采用生動(dòng)形象、具體直觀的教育方法，讓孩子進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)。
      (3)挖掘長(zhǎng)處，因勢(shì)利導(dǎo)，使孩子成為某一方面的“奇才”。據(jù)國(guó)內(nèi)外的一些報(bào)道，有些智力落后的孩子并非所有的智力因子、功能都低下，他們?cè)谀承┓矫孢€可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于正常智力的兒童。如：有的表現(xiàn)出驚人的計(jì)算能力，有的表現(xiàn)出非凡的音樂(lè)才能。這就告訴我們，智力落后的孩子也有其智力發(fā)展的潛力，只要不放棄，教育得法，就有可能創(chuàng)造奇跡
      
      以上是對(duì)“大腦發(fā)育遲緩如何治療”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！