學(xué)習(xí)壓力大，無法集中精力

      病情分析：
      學(xué)習(xí)壓力大，注意力受損，沒辦法集中精神。還有胡思亂想，對(duì)自己的成績(jī)也不認(rèn)可，對(duì)生活失去信心，失去希望，這已經(jīng)有抑郁狀態(tài)了。
      指導(dǎo)意見：
      按照描述還不能構(gòu)成確診抑郁，只是有一些抑郁狀態(tài)，暫時(shí)不建議治療與吃藥?？梢哉覍W(xué)校的咨詢老師協(xié)助做心理輔導(dǎo)，找出負(fù)能量產(chǎn)生的根源，加以消除，盡快讓孩子恢復(fù)正常的生活狀態(tài)。

      病情分析：
      你好，看你的描述，最近學(xué)習(xí)壓力非常大，感覺自己的成績(jī)不理想，接受不了現(xiàn)實(shí)，導(dǎo)致上課集中不了精力，胡思亂想，對(duì)生活失去了信心
      指導(dǎo)意見：
      其實(shí)有時(shí)候?qū)W習(xí)方法不對(duì)或者是壓力太大，尤其是自己給自己的壓力太大，會(huì)適得其反，雖然努力學(xué)習(xí)，但是成績(jī)達(dá)不到預(yù)想的要求，建議還是盡早的通過心理咨詢進(jìn)行干預(yù)，要不可能會(huì)越來越難受，甚至?xí)霈F(xiàn)抑郁

      病情分析：
      15歲的女孩，初三年級(jí)或者高一年紀(jì)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，上課無法集中注意力，而且還胡思亂想，對(duì)生活失去信心，意思就是說情緒很低落，在認(rèn)知上會(huì)悲觀
      指導(dǎo)意見：
      對(duì)于孩子現(xiàn)在這樣的情況，首先建議帶他去找學(xué)校的心理老師，讓心理老師那邊了解更為詳細(xì)的信息，看看孩子只是因?yàn)槌煽?jī)不理想，而一時(shí)的情緒低落和自我懷疑呢？還是說他這個(gè)情況已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，并且自己也沒能很好的調(diào)整過來，導(dǎo)致了自身的情緒調(diào)節(jié)機(jī)制受到了影響，見過心理老師之后就遵從心理老師的意見，看是繼續(xù)做心理輔導(dǎo)，還是需要帶去看一下精神科醫(yī)生。當(dāng)然有的學(xué)?？赡軟]有專門的心理老師，那么我們可以直接帶孩子去看一下精神科醫(yī)生。精神科醫(yī)生的有診斷權(quán)，也就是說他做診斷是需要先鑒別的，那么這個(gè)鑒別就可以幫助我們對(duì)孩子現(xiàn)在的狀況做一個(gè)判斷
      以上是對(duì)“學(xué)習(xí)壓力大，無法集中精力”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！