不想上學(xué)死都不想上學(xué)

      病情分析：
      很多的青少年都會(huì)有一點(diǎn)覺(jué)得表現(xiàn)，可能在他們的內(nèi)心當(dāng)中覺(jué)得上學(xué)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種懲罰，是一種約束，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的一個(gè)重要性和本質(zhì)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      當(dāng)然產(chǎn)生厭學(xué)的原因有很多有人際關(guān)系，有自身能力，當(dāng)然也有教學(xué)體制的問(wèn)題，你應(yīng)該先找到讓你產(chǎn)生厭學(xué)的原因，如果想要調(diào)節(jié)的話(huà)，也要接受一些心理方面的調(diào)節(jié)。

      病情分析：
      不想上學(xué)，感覺(jué)死都不想上學(xué)。在學(xué)校感覺(jué)壓力特別大，想回家。死都要要回家。就說(shuō)明這段時(shí)間你的精神壓力非常大。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況下建議你回家休整一段時(shí)間，如果家人不同意，你就把最近一段時(shí)間的真實(shí)感受和他們說(shuō)，而且要真實(shí)的和他們說(shuō)清楚發(fā)生了什么事情，只有尋求到情感上的支持，才能有行為上的支持?；丶乙院笠惨獙?duì)自己的情緒進(jìn)行一個(gè)合理的關(guān)照，如果情緒持續(xù)多么的改善，建議去三甲醫(yī)院心理科進(jìn)行一次全面檢查，聽(tīng)取醫(yī)生的建議，進(jìn)行系統(tǒng)的診療。