六年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)從學(xué)校跑出來

      病情分析：
      可能孩子出現(xiàn)了一種厭學(xué)的情況，一方面可能和他學(xué)習(xí)的成績有關(guān)，另外一方面是不是在學(xué)校收到了一些不公平的待遇。這頭需要家人好好的和還自己進(jìn)行溝通。
      指導(dǎo)意見：
      平時(shí)注意多和孩子聊一聊心事，關(guān)注孩子的心情的變化和情緒的發(fā)展，多給孩子一些鼓勵(lì)和肯定。這樣才能更好的幫助孩子克服心理障礙，重新接受學(xué)校的生活。

      病情分析：
      兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)為逃學(xué)，不愿在教室參與任何學(xué)習(xí)活動(dòng)，不愿學(xué)習(xí)書本新知識(shí)。由于患兒智力發(fā)育障礙，無法跟上學(xué)校正常進(jìn)度，易對自己感到厭煩厭倦，不愿讀書。另外，若患兒在學(xué)校受到老師責(zé)罰或他人欺負(fù)，易產(chǎn)生厭惡情感。
      指導(dǎo)意見：
      一方面要靠外部教育環(huán)境的改善，另一方面自身的調(diào)節(jié)和改變也很重要。
      1充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義；
      2面對學(xué)習(xí)上的失敗要進(jìn)行正確的歸因；
      3全面評價(jià)自我，恢復(fù)自尊與自信；
      4揚(yáng)長避短，重新設(shè)計(jì)，塑造自我。
      5能適應(yīng)環(huán)境，不被社會(huì)一些不良因素所影響。
      

      病情分析：
      從你描述的情況來看，六年級(jí)小學(xué)生不想上學(xué)逃學(xué)，后來轉(zhuǎn)至寄宿學(xué)校，又從學(xué)校跑了出來，不愿上學(xué)。
      指導(dǎo)意見：
      不愿意上學(xué)的原因很多背后背定有一定的原因。建議家人多給關(guān)愛和陪伴，多傾聽他內(nèi)心的想法，了解他內(nèi)心的需求。必要時(shí)可找專業(yè)的心理咨詢師進(jìn)行咨詢，探究問題的根源。
      
      以上是對“六年級(jí)小學(xué)生逃學(xué)從學(xué)校跑出來”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      按照你敘述的情況，你的弟弟讀六年級(jí)，現(xiàn)在寄宿到學(xué)校，他非常不愿意上學(xué)，現(xiàn)在竟然從學(xué)校跑出來了，家里人也沒辦法。他可能是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦。
      指導(dǎo)意見：
      你弟弟這種情況，作為家長的，應(yīng)該和學(xué)校老師溝通，讓老師做做他的思想工作，讓心理輔導(dǎo)老師開導(dǎo)他。小孩子對學(xué)習(xí)沒有主動(dòng)性，他可能是對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦導(dǎo)致的。