健康咨詢描述: 我喜歡學(xué)習(xí),但是經(jīng)常鉆各種各樣的牛角尖,身在尖刀班,別人都在努力的時(shí)候,我卻在想別的,這些定義是從哪里來(lái)的,為什么要用這個(gè)符號(hào)表示它,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)它。為什么要用這個(gè)方法計(jì)算。有時(shí)感到很崩潰,看著學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谟稍瓉?lái)全年級(jí)第三掉到50,心里很傷心,著實(shí)不知道該怎么辦了!唉?
引起上述癥狀的原因很多,一方面與精神心理因素有關(guān),例如學(xué)習(xí)壓力緊張,上述癥狀屬于強(qiáng)迫觀念,或者是強(qiáng)迫性窮思竭慮,嚴(yán)重者可以合并有強(qiáng)迫癥。一方面也與個(gè)性有關(guān)。建議放松心態(tài),順其自然,適度緩解壓力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,嚴(yán)重者建議及時(shí)就診。
病情分析:
你好,根據(jù)你所描述的,考慮你目前這種情況有可能是患上了強(qiáng)迫癥所出現(xiàn)的癥狀,這個(gè)是需要進(jìn)行心理治療的。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議這種情況下,你需要到心理咨詢中心去做一下評(píng)估,需要運(yùn)用心理咨詢的技術(shù)來(lái)處理,改變自己的認(rèn)知,或者是通過(guò)厭惡療法等等處理。
病情分析:
你這種情況有可能是患了強(qiáng)迫癥,你可以找精神心理科的醫(yī)生看看。有的問(wèn)題想得越簡(jiǎn)單越好,不要過(guò)于想得太復(fù)雜了,多與人溝通交流。
指導(dǎo)意見(jiàn):
你這種情況有可能是患了強(qiáng)迫癥,你可以找精神心理科的醫(yī)生看看。有的問(wèn)題想得越簡(jiǎn)單越好,不要過(guò)于想得太復(fù)雜了,多與人溝通交流。
以上是對(duì)“在學(xué)習(xí)上總是鉆各種各樣的牛角尖”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
同學(xué)你好,看了你的描述,理解你的感受。你從前三名掉到五十名意外,這確實(shí)讓人感覺(jué)到難以接受。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議,針對(duì)你的情況,建議可以從改變學(xué)習(xí)方法入手,另外,如果感覺(jué)沒(méi)有頭緒,像你這個(gè)年齡,建議你也可以找心理咨詢師做心理咨詢。
病情分析:
你好,從你的信息來(lái)看,我發(fā)現(xiàn)你是個(gè)愛(ài)鉆研的好學(xué)生,你的好奇心強(qiáng),你想搞懂很多方面。在獲取知識(shí)的過(guò)程,你不是一個(gè)被動(dòng)的接受者,而是一個(gè)主動(dòng)的探索者。令人可喜可賀,但是也令人擔(dān)憂。因?yàn)檫^(guò)度探索前人的已知,會(huì)浪費(fèi)自己很多時(shí)間,而且不利于考試成績(jī)。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議,保留主動(dòng)探索的激情,保留自己的好奇心。但是,要在完成考綱規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的情況下,要在忙完老師布置的作業(yè)的前提下,要在在仍有余力的情況下,再去探索世界。告訴自己“暫時(shí)不探索,等我忙完規(guī)定的任務(wù)再說(shuō)?!?br />
營(yíng)養(yǎng)輔助藥。用于妊娠期、哺乳期婦女、嬰兒、發(fā)育期...[說(shuō)明書(shū)]
腋臭、局部多汗者;一般性汗臭者止汗、香氛、抑菌、...[說(shuō)明書(shū)]
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