急躁，+想發(fā)火這是怎么回事？

      病情分析：
      和孩子好好的溝通一下，是不是遇到了什么難以解決的事情，心平氣和的和孩子好好說(shuō)說(shuō)，讓孩子把壓力釋放出來(lái)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      平時(shí)對(duì)待孩子，要不能使用暴力，要當(dāng)做朋友一樣的溝通，親子關(guān)系好一些，孩子，脾氣也會(huì)好一些。
      

      病情分析：
      這個(gè)不排除是有精神分裂癥的表現(xiàn)的，精神分裂癥主要是由于腦內(nèi)五羥色胺受體功能亢進(jìn)導(dǎo)致的情況，一般主要會(huì)有幻覺(jué)妄想的情況存在，一般如果幻覺(jué)存在的話容易有暴躁，砸東西的情況的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議此時(shí)需要給孩子到醫(yī)院檢查一下簡(jiǎn)明精神量表看看，如果確定診斷的話建議您可以口服喹硫平片來(lái)進(jìn)行治療就可以的，在生活上需要保證孩子足夠的睡眠，盡可能的讓孩子不要受不良情緒的刺激
      

      病情分析：
      這樣的癥狀多久了，原來(lái)也這樣嗎，不生氣時(shí)呢，也著急嗎
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      感覺(jué)你說(shuō)的這個(gè)問(wèn)題，像是孩子心里有問(wèn)題，建議還是去精神科做個(gè)詳細(xì)檢查看看
      
      以上是對(duì)“急躁，+想發(fā)火這是怎么回事？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      長(zhǎng)期不安靜的學(xué)習(xí)生活環(huán)境導(dǎo)致孩子急躁。如果孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境常常處在家長(zhǎng)嘮叨、父母不合、吵架等環(huán)境之中，那么，孩子是難以學(xué)習(xí)的
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      通過(guò)具體活動(dòng)磨煉孩子的韌性。在孩子學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)可有意識(shí)地讓孩子練字、畫畫或陪孩子下棋等。在一筆一畫的練習(xí)中，在細(xì)致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨煉孩子的韌性。