近期學習成績下降，不讀題懵著寫

      病情分析：
      你好，從你的這一系列情況描述來看，考慮孩子可能存在一定的厭學，焦慮等負面情緒困擾，另外，這個年齡存在叛逆期，！也會有一些情緒上的波動加重問題
      指導意見：
      建議您先放松一下心情，最好可以和孩子進行心平氣和的交流溝通，了解他的內心想法，打開心結解決矛盾，同時多去做一些積極開心的事情，讓孩子的情緒得到淡化，對他進行適當的安撫，必要時帶他到正規(guī)的心理咨詢機構與醫(yī)生進行面對面的交流咨詢，找到問題的根源，對癥解決，多讓他提起興趣，多給她積極的暗示和鼓勵，讓他能夠對學習產生信心！

      病情分析：
      嗯，孩子可能是在學習上遇到了困難。這種情況最好回家說說話，靜靜的觀察孩子的反應，配合孩子。
      指導意見：
      哪怕孩子說一句話你都要聽進去，不要立刻反駁孩子不要嘮叨孩子。問問孩子需要你幫他做些什么。即可幫助孩子做到。周末多帶孩子出去娛樂，如果孩子喜歡旅游，那么多的孩子出去做他喜歡的事情。多基于陪伴，陪伴就是靜靜的陪著孩子，聽孩子說自己少嘮叨，閉上自己的嘴。不管孩子說的對或者錯，合理或者不合理，都要承認孩子是對的，現在相信孩子。然后和孩子共同面對孩子面臨的問題。

      病情分析：
      我們說每個年齡階段的孩子對學習都可能有一些波動性的狀態(tài)。這種狀況并不是厭學，這種狀況呢，需要跟小朋友仔細的談一談，看看孩子在面對這些作業(yè)的時候，是不是產生了一定的困難。通常小朋友在遇到某些狀況的時候，才會產生這種畏縮的情緒和行為。
      指導意見：
      如果到了厭學的這個程度，那應該比目前的狀況。要明顯的多的多。父母呢，在這方面有多給予幫助指導。尤其是給予鼓勵和支持。包括給孩子一個榜樣。因為這也是一個行為習慣和學習態(tài)度的培養(yǎng)的過程。
      以上是對“近期學習成績下降，不讀題懵著寫”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      您好！據您所述的情況當前出現有自我的學習能力下降，同時不能很好的自我面對當前的學習壓力，在缺乏正確的認知和家人積極的陪伴和心理疏導時，是很容易有偏激的想法以及有異常的行為出現
      指導意見：
      當前是需要積極接納孩子出現的變化，盡可能的陪伴共讀一些有關，在當前的年齡好好讀書帶來的收獲，也可以進行一些意志力的鍛煉來增強孩子的抗壓能力，如果有具體的校園事件，是需要盡可能的傾訴情感和積極的要求引導的