心理承受能力差

      病情分析：
      你好，這位女生，從你描述的狀況來看的話，現(xiàn)在來看你，現(xiàn)在學(xué)習(xí)上可能出現(xiàn)了偏科的現(xiàn)象，好的不用說了，那就是差的應(yīng)該怎么補(bǔ)上去，這才是一個(gè)問題的關(guān)鍵。
      指導(dǎo)意見：
      人在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中就是不斷的面對(duì)壓力的，任何人都不能避免。承受壓力的過程也是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，如果覺得自己承受不了，就可以找學(xué)校里的班主任，學(xué)校里的心理老師或者當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儙熯M(jìn)行咨詢，相信對(duì)你會(huì)有很好的幫助

      病情分析：
      從你的描述知道，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，你出現(xiàn)了情緒的變化，這種情況應(yīng)該進(jìn)行調(diào)節(jié)，不然會(huì)對(duì)你的身體和學(xué)習(xí)造成影響。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況建議你應(yīng)該進(jìn)行自身的調(diào)節(jié)，調(diào)整好自己的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，下課按時(shí)完成作業(yè)，不會(huì)的地方及時(shí)請(qǐng)教老師和同學(xué)，不要著急，慢慢進(jìn)行改變，只要堅(jiān)持就一定會(huì)好起來的。

      病情分析：
      14歲的女生情緒波動(dòng)比較大，學(xué)科成績(jī)偏科比較明顯，感覺老師辱罵自己，也不知道該如何面對(duì)同學(xué)，不知道該如何努力。
      指導(dǎo)意見：
      你可能是本身對(duì)自我要求比較高，老師的督促你覺得是帶有侮辱性質(zhì)的，每個(gè)人都希望取得好成績(jī)，但影響學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有很多。你感覺自己承受力差，甚至有想自殺的念頭，這種情況是很危險(xiǎn)的，需要把你的感受告訴家人，最好讓家人帶你看心理醫(yī)生，接受心理疏導(dǎo)。
      以上是對(duì)“心理承受能力差”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      通過您的描述，您目前這種狀況，非常的痛苦壓抑，委屈，老師不顧及您的顏面，這樣讓你很傷自尊，尤其你目前處于青春期，這樣的話會(huì)讓你更加的痛苦難過
      指導(dǎo)意見：
      你目前這種狀況，建議你放松心情，嘗試著將內(nèi)心的壓抑委屈與家人或要好的朋友傾訴，同時(shí)建議你最好讓家人帶你去尋求心理咨詢師的幫助