請教下老師是不是假設(shè)什么都是可以的嗎

      你的這種情況屬于一種強(qiáng)迫性的思維。你為什么要想那么多假設(shè)嘛。正確的就是正確的。沒有必要在這里糾結(jié)來糾結(jié)去的。得做一些有意義的事情。努力提升自己在各方面的素質(zhì)，讓自己每天都有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
      

      你好，根據(jù)你講述的情況，有強(qiáng)迫思維的患者，容易出現(xiàn)一些強(qiáng)迫性思維是正常的，如自己明明知道是一些沒有必要和不可能的事情，自己不能控制自己情緒去想去做，建議到醫(yī)院精神科進(jìn)行檢查就診，
      

      你好，根據(jù)你描述的情況來看這種情況屬于強(qiáng)迫性窮思竭慮，是強(qiáng)迫性思維的一種表現(xiàn)形式。表現(xiàn)就是總糾結(jié)考慮于一些無關(guān)的事情，或者對一些問題反復(fù)求證，自己無法擺脫。所以說強(qiáng)迫癥是根源，應(yīng)該進(jìn)行心理和治療干預(yù)，否則它會嚴(yán)重影響你的社會適應(yīng)功能和社會能力。
      
      以上是對“請教下老師是不是假設(shè)什么都是可以的嗎”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      首先你所考慮的這些問題，對于生活當(dāng)中可能沒有什么太多的意義，所以你糾結(jié)在這種問題上只會加重你的焦慮感。
      指導(dǎo)意見：
      要注意放松自己的情緒，不要總關(guān)心這種無關(guān)緊要的事情把自己的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，你周邊的需要你自己去做的事情上，平時(shí)聽聽輕松的音樂做做運(yùn)動。
      

      病情分析：
      你好，你的這種情況考慮存在思慮過多，胡思亂想，過于強(qiáng)化問題的情況，也存在一定的強(qiáng)迫癥心理，假設(shè)的問題，如果不成立，建議您不過分的強(qiáng)化問題，另外，其實(shí)每個人都會存在一定的想法，假設(shè)的問題的情況，但是如果不成立的話，容易對你的思維造成混亂影響，所以并不建議你這樣做！
      指導(dǎo)意見：
      建議您調(diào)整情緒狀態(tài)，不要強(qiáng)化問題，胡思亂想，多與人交流溝通，多去做一些積極開心的事情，培養(yǎng)興趣愛好，有利于狀態(tài)的好轉(zhuǎn)，另外，再出現(xiàn)不良情緒時(shí)，多轉(zhuǎn)注意力，做做深呼吸，放松訓(xùn)練，多與人交流溝通，了解別人的想法，必要時(shí)可以找心理咨詢師進(jìn)行面對面的交流咨詢，更好的找到根源解決問題
      

      你好，已經(jīng)發(fā)生的事情即使通過假設(shè)也沒有辦法改變他的運(yùn)行軌道。但是沒有發(fā)生過的事情我們可以有很多種假設(shè)。通過假設(shè)我們可以避免一些錯誤的操作方法，這會讓我們減少很多彎路。
      

      你好，世界上的萬事萬物有的可以假設(shè)并經(jīng)過科學(xué)論證，但是針對客觀存在的事物是不能假設(shè)的，就比如體重50公斤就是50公斤。針對你以上癥狀考慮是屬于強(qiáng)迫思維強(qiáng)迫癥，建議及時(shí)去醫(yī)院精神心理科就診，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下給予藥物治療或者是心理行為治療。
      以上是對“請教下老師是不是假設(shè)什么都是可以的嗎”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！