好動(dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別？

      病情分析：
      你好，根據(jù)你所說(shuō)的這個(gè)問題來(lái)看。這個(gè)愛動(dòng)是孩子的天性。
      指導(dǎo)意見：
      只要孩子沒有出現(xiàn)不適的情況。應(yīng)該是沒有太大問題。如果不放心，可以帶孩子去醫(yī)院檢測(cè)一下微量元素。
      

      指導(dǎo)意見：
      你好，就你所述的情況，好動(dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別在臨床沒有明顯的鑒別診斷普通標(biāo)準(zhǔn)，需要臨床檢查、化驗(yàn)后確診的，診斷后好動(dòng)為天性表現(xiàn)，多動(dòng)為病癥表現(xiàn)，祝你健康。
      

      你好這位家長(zhǎng)，多動(dòng)癥又叫注意缺陷多動(dòng)障礙，主要表現(xiàn)在注意力不集中，多動(dòng)，沖動(dòng)行為，常伴有學(xué)習(xí)困難，但智能正?；蚪咏！６鄤?dòng)癥重點(diǎn)的是在，心理行為上的治療，還應(yīng)該注意持久培養(yǎng)孩子的自我控制能力。
      
      以上是對(duì)“好動(dòng)和多動(dòng)癥的區(qū)別？”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      有些家長(zhǎng)把孩子好動(dòng)視為不老實(shí)，調(diào)皮，不遵守紀(jì)律，對(duì)好動(dòng)的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的。孩子好動(dòng)，是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。只有患有營(yíng)養(yǎng)不良、重癥貧血或有其他先天性疾病的孩子才不好動(dòng)。好動(dòng)也是孩子探索自然和社會(huì)的一種表現(xiàn)。他們看什么都要摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、看一看，還會(huì)提出各種各樣的問題來(lái)，對(duì)周圍的事物都新鮮、好奇和不理解?？墒怯行┘议L(zhǎng)卻把正常孩子的好動(dòng)誤認(rèn)為是"多動(dòng)癥"。
      正常的好動(dòng)與多動(dòng)癥之間的區(qū)別主要有以下四點(diǎn)。
      (1)正常好動(dòng)的孩子，雖然也有注意力下集中的表現(xiàn)，但對(duì)有興趣的事情，卻能專心致志，很少分散;而多動(dòng)癥的孩子做不到。
      (2)正常兒童雖然表現(xiàn)散漫，如上課做小動(dòng)作，甚至吵鬧打架，但當(dāng)他意識(shí)到必須控制自己時(shí)，他能控制得住;而多動(dòng)癥的孩子卻不能控制自己。
      (3)正常孩子作快速、反復(fù)和輪換動(dòng)作時(shí)，表現(xiàn)得靈活自如;而多動(dòng)癥的患兒卻表現(xiàn)得很笨拙。
      (4)中樞神經(jīng)興奮劑能使正常兒童引起興奮;而患多動(dòng)癥的兒童服用后，卻很快地表現(xiàn)得安靜，少動(dòng)，注意力呈相對(duì)集中。當(dāng)他們服用鎮(zhèn)靜劑時(shí)，反而出現(xiàn)興奮、多動(dòng)。因此對(duì)被懷疑的孩子，不妨給他們喝些咖啡或濃茶，如果孩子沒有突出表現(xiàn)時(shí)，希望家長(zhǎng)不要隨便帶孩子到精神病院去就診，否則會(huì)給孩子心理上不良的刺激，也不要隨便對(duì)孩子說(shuō)"你是多動(dòng)癥"，這樣做，反而會(huì)影響孩子的智力發(fā)展，增加精神負(fù)擔(dān)。