孩子老愛拿同學(xué)的學(xué)習(xí)用品，學(xué)習(xí)用品實(shí)在給

      指導(dǎo)意見：
      孩子的行為模式和性格特點(diǎn)，主要來自家庭教養(yǎng)方式的影響。老師的孩子往往會出問題，因?yàn)榱?xí)慣了為人師表，而忽略了在家中作為父母，與孩子的情感交流。偷拿東西，是孩子的情感表達(dá)方式，也在宣泄情緒，表達(dá)憤怒和不滿，委屈和失望，無助和孤單；反復(fù)在引起你的關(guān)注，希望被你理解和感受。
      而這樣的情感信號，似乎你一直無法破譯？打罵和說教，確實(shí)難以奏效，因?yàn)楹⒆有枰氖歉改傅那楦嘘P(guān)愛，鼓勵(lì)和肯定，耐心和接納，情感支持和陪伴。蹲下身來，耐心傾聽，不指責(zé)，不評判，你會更多感受到孩子的內(nèi)心世界，以及孩子對你的情感渴望。
      

      指導(dǎo)意見：
      建議平時(shí)需要做的是增加孩子的興趣愛好，適當(dāng)多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)。幫助孩子不斷的自我肯定，自我暗示，主動(dòng)和人交往，可以先從周圍的人做起，慢慢會有好轉(zhuǎn)。