我兒子小學(xué)一二年級(jí)都有同學(xué)，但是在二年級(jí)

      你好，不論孩子智力如何，首先需要保護(hù)孩子的心理。他受到傷害才會(huì)那樣對(duì)待老師，孩子其實(shí)無(wú)罪，家長(zhǎng)要做的不是道歉，是要和老師溝通，要老師給孩子親近感，使孩子覺(jué)得學(xué)校還有吸引力。然后才是老師和家長(zhǎng)共同努力讓孩子做出被欣賞的行為，再去鼓勵(lì)和強(qiáng)化。
      

      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      你好，根據(jù)你所敘述12歲孩子的情況，我認(rèn)為，可以初步考慮為較強(qiáng)的壓抑心理所致。這可能是由于你兒子經(jīng)歷了來(lái)自老師罵他愚蠢的不快事件，極大地傷害了孩子的自尊心和自信心，又因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)原因，讓孩子一直得不到有效地化解，就容易讓孩子產(chǎn)生較強(qiáng)的壓抑心理，并使孩子容易通過(guò)短信報(bào)信老師的方式表現(xiàn)出來(lái)。因此，我建議你，當(dāng)前你需要考慮的是幫助孩子尋求人際關(guān)系與人際交往方面的專(zhuān)業(yè)心理咨詢，來(lái)幫助他能重構(gòu)這方面新的信念，有效地消除導(dǎo)致他產(chǎn)生較強(qiáng)壓抑心理的心理因素，增強(qiáng)他的抵抗焦慮和抑郁的心理素質(zhì)，然后，你還需要幫助自己尋求親子關(guān)系與親子教育方面的專(zhuān)業(yè)心理咨詢，來(lái)幫助你們家長(zhǎng)能重構(gòu)親子關(guān)系與親子教育方面新的信念，學(xué)會(huì)有效的親子溝通交流，增進(jìn)與孩子間的相互信任感，讓孩子能切身體驗(yàn)到你們家長(zhǎng)對(duì)他的理解和支持，這樣，才能更有利于你家兒子能更好地?cái)[脫當(dāng)前的困擾。
      
      以上是對(duì)“我兒子小學(xué)一二年級(jí)都有同學(xué)，但是在二年級(jí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      你好：很理解你目前得心情。兒子處在這種狀態(tài)作為父母哪個(gè)不著急呢？你兒子性格內(nèi)向，對(duì)于老師和同學(xué)罵他愚蠢，這對(duì)孩子的傷害是很大的，消弱孩子的力量。
      建議：一是肯定孩子的情緒，二是肯定孩子的動(dòng)機(jī)，三是肯定孩子的感受，四是肯定負(fù)面事件的正面意義。當(dāng)孩子感受到被肯定后，再和孩子一起溝通與人交流的方法，只有這樣，孩子才能接受，才會(huì)有效果。