接受能力差是一種心理障礙嗎

健康咨詢描述： 我的女兒今年十月底滿五歲。從她兩歲半起我就發(fā)現(xiàn)她有些時候記憶力特差。那時教她認字，一、兩個鐘頭下來，只能記住兩三個字。從小教她說外公、外婆是媽媽的爸爸和媽媽，可她前幾個月才理解，知道媽媽是外婆生的，要不以前總說不出外公外婆是誰的爸爸媽媽。比如說學鋼琴，學了三個星期，還不大記得DO、RE、MI、CI、SO的具體位置，有時要想很久才說出來。學跳舞，一個動作，別的小朋友早學會了，她仍掌握不到要領(lǐng)。算數(shù)能力尤其差，到現(xiàn)在還不知道1+2、2+3等于多少。我看了真是憂心忡忡，如此下去，小學怎么讀。不過，除了教她知識，平常倒看不出她的記憶力怎么差，因為平時生活中經(jīng)歷過的事、東西還是記得清楚的。還有一點，老師交待的一些事，簡單的能向家長復述清楚，復雜一點就講不清楚了。我發(fā)現(xiàn)，她學東西時，很緊張，很怕一下子掌握不了，老師責怪她，因此學的時候，眼神游離，精神不集中。而事實上，她也學不快。不過只要是入了她腦的東西，會記得很牢。
我很想請教專家，我女兒學東西記憶力差這種情況是不是一種心理障礙，能否改進。怎么改變。要不要看看心理醫(yī)生。
問題補充:這種狀況是心理還是生理問題