醫(yī)生,我不明白我在小學 初中 高中剛開學 或者來到一個新的環(huán)境中,第一個星期老師們就知道我沒有和同學人際交往,在第二個星期就間接的說我沒有和同學交往,我在第一個星期和同學一樣 上課聽講 下課寫作業(yè),同學也沒有聊天 或者三五成群什么的,同學做的我也做了,但是就是我是個例外 我顯得不合群。我想不明白那群老師他們是怎么知道我在第一個星期沒有和同學交往的
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醫(yī)生,我不明白我在小學 初中 高中剛開學 或者來到一個新的環(huán)境中,第一個星期老師們就知道我沒有和同學人際交往,在第二個星期就間接的說我沒有和同學交往,我在第一個星期和同學一樣 上課聽講 下課寫作業(yè),同學也沒有聊天 或者三五成群什么的,同學做的我也做了,但是就是我是個例外 我顯得不合群。我想不明白那群老師他們是怎么知道我在第一個星期沒有和同學交往的?
彭滔
你好
彭滔
這種情況一般老師是通過觀察或者詢問其他同學
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他們是怎么觀察的,詢問同學的話應該不會在我每次開學或者 到一個新的環(huán)境就立刻詢問同學吧?
ask_304199
醫(yī)生?
彭滔
恩,抱歉在做門診,一般是詢問班級干部或者老師之間互相交流觀察到的信息
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那一個班最少有20幾個同學為什么偏偏是我?他們那來那么多時間?
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同學做的我也做了,我沒有與眾不同的地方啊
彭滔
這個不一定準確
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可是結(jié)果就是其他同學沒什么問題,但就是找上我,這不會是巧合啊
彭滔
有這種可能,那你自己平時和同學交流多嗎
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上課 同學聽講我也聽講,我和同學做的一樣,他們怎么就偏偏找上我
彭滔
他們主要說你什么呢
彭滔
怎么說的呢
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說我看不起學校,說城里人看不起鄉(xiāng)下人,說我以自我為中心,說我總是等著。這些都是我在新的環(huán)境第二個星期 班主任 或者老師說的
彭滔
恩,他有沒有說你具體行為
彭滔
呢
ask_304199
沒有,我總結(jié)了一下 他們說的這些話就是我在第一個星期沒有和同學交往的
彭滔
那你自己有沒有和同學去溝通交流
ask_304199
可是 在剛開學第一個星期不是我有沒有和同學溝通交流 ,整個班基本上聊天什么的
彭滔
請稍等10分鐘,我處理病情
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好
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其他同學也沒有溝通交流的
彭滔
你好,剛剛抱歉
彭滔
我是這么看的
彭滔
有可能你剛到新的學校新的環(huán)境,會有不適應,這種不適應一方面是你的不適應,一方面是學校老師同學的不了解不適應
彭滔
這種情況是需要時間改善,建議平時可以多嘗試和同學老師溝通,把自己想法講出來,選擇合適同學去交往做朋友
彭滔
不要太把老師的話放在心上,逐步去做起來看看
ask_304199
可是我對這個想法很困惑啊,我不是與眾不同的,道就是我是個例外,全班基本上都沒有溝通交流什么的,可是偏偏老師注意到的就是我?
彭滔
恩,那肯定不是,主要還是老師同學對你不了解引起的
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醫(yī)生你也回答不了我的問題么?
彭滔
我剛剛不是回答了
彭滔
不可能老師專門注意你
彭滔
可能注意到你的時候你總是一個人在做自己的事情吧
彭滔
這樣下去就給老師一個印象感覺你不太愿意和別人溝通交流
ask_304199
老師注意到我的時候我總是一個人在做自己的事情,這個有可能
ask_304199
我明天去問我曾經(jīng)的班主任,你覺得他會告訴我么?
彭滔
恩,長期下去就給老師這么一個印象
彭滔
可以問問
ask_304199
好吧,
彭滔
恩
ask_304199
結(jié)束吧
彭滔
恩,再見,樂觀去面對吧
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