健康咨詢描述: 大夫您好,我女兒您給分析一下這是個什么病呢,從高二的下學期就不敢進學校了,(沒有校園暴力),試了好多次都進不去,前天還說的好好的,到去學校的時候就變卦,從高二一直在家自學,這不最后幾個月了,給她找了個培訓機構沖刺最后幾個月,去了一天就又不去了,說在教室里耳朵嗡嗡響,身體很難受,出現(xiàn)了在高中教室里一模一樣的情況,我問她為啥,她說一碰到不會的題,而別人會做就莫名的緊張,身體難受,我實在不知道這是怎么回事,期待您的回答
根據你的描述,這種情況有可能是孩子的壓力太大了,對自己的未來期待太高,對于自己的情緒沒法控制。應該進行放松訓練治療。平時作為家長,一定要多開導她,做一個心理上的疏導。讓他自己調整一下自己的心態(tài)。要面對現(xiàn)實。在學校里,畢竟有老師輔導學的知識,畢竟多一些。在家里自學肯定是不如在學校學的多。
目前這種情況建議你先要和孩子好好溝通,看是因為什么原因,平時不要給孩子壓力過大,現(xiàn)在的學習本來壓力就大,要多關心,多鼓勵,讓孩子把她的內心想法說出來,讓孩子要學會釋放壓力,不要給自己壓力過大,遇到事情不要慌,不要著急,會有解決的辦法,要對自己有信心,如果通過這些方法還不能緩解的話,考慮存在一些緊張焦慮的情緒變化
病情分析:
你好,這位家長,從你描述的情況來看,這種狀況我們初步還是考慮孩子的一種內在的焦慮。而且還出現(xiàn)一個較為明顯的腦鳴的癥狀。一般情況下來說,這種狀況都和一個人在從小到大成長過程中慢慢形成的一種內在的心理,人格結構的狀態(tài)是有聯(lián)系的。這個就涉及到一個人對現(xiàn)實外在的一種體驗。外界的世界對于我來說是否安全。我離開讓我熟悉的地方,是否讓我害怕。這些體驗和感受都是一個人內在的狀況,內心里某種狀態(tài)的投射。這也和孩子內心里人格結構的成熟度是有著緊密的相關性。在這里面呢,可能就涉及到分離的問題。
指導意見:
所以對于小朋友目前的這種狀況呢,建議考慮心理治療。應該是可以幫助到孩子的,不過呢,這個治療確實是需要一個相對來說需要一個過程。在這里面呢,作為家庭父母要給予孩子多支持和鼓勵。在這個支持的基礎之上。慢慢的讓孩子嘗試著獨立的這個問題。好的,后面有什么問題的隨時問我。
以上是對“高三孩子不敢在學校學習,在家自學”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
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