健康咨詢描述: 孩子從二年級(jí)開始變得很焦慮坐不住做什么都沒辦法靜心,下半年開始總喜歡自己和自己說話自己關(guān)起來自己玩,
病情分析:
焦慮不安,坐臥不寧,這時(shí)候可能孩子就有心事了,有沒有了解到孩子焦慮的來源是什么?有發(fā)生什么事情嗎?
指導(dǎo)意見:
建議跟孩子多溝通,深入了解孩子的內(nèi)心,技及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),避免出現(xiàn)精神方面的問題。
如果要帶她去看心理醫(yī)生的話是掛精神科嗎?她表達(dá)不清楚比較含糊不清,她一寫作業(yè)就煩躁,眉頭緊鎖要哭的樣子,為了讓她放松點(diǎn)我們基本不去看她成績只要她開心,背課文每天背每天忘記不住,八天一篇文章一句記不住,
可以就診心理科,精神科孩子可能會(huì)接受不了。
病情分析:
孩子有沒有厭學(xué)的想法,還能夠按時(shí)上課嗎?學(xué)習(xí)成績?cè)趺礃??在學(xué)校里和老師同學(xué)的關(guān)系還可以嗎?9歲的孩子應(yīng)該能夠完全表達(dá)自己的想法。
指導(dǎo)意見:
建議帶孩子去醫(yī)院里看心理醫(yī)生,盡量的和孩子溝通,傾聽孩子的內(nèi)心。孩子放學(xué)回到家的時(shí)候不要過度的嘮叨,多聽孩子說話,孩子那么說一句話,你要聽不要回話,除非特別必要。
我問她是不是不想上學(xué)不喜歡讀書,她說不是,上課發(fā)呆不知道在想什么,她總是說同學(xué)欺負(fù)她,表達(dá)比較模糊,學(xué)習(xí)成績一落千丈二年級(jí)以后就基本很差了經(jīng)常被老師找,
哦,他既然說同學(xué)欺負(fù)他,是否和老師溝通一下。具體哪個(gè)同學(xué)你再慢慢的問問他,可能是孩子在外邊受了委屈。你首先多陪伴一下她,耐心地傾聽,看看孩子是哪位小朋友欺負(fù)孩子了。要孩子表達(dá)就好。
病情分析:
你好,根據(jù)你描述自己孩子現(xiàn)在的情況,9歲女孩子從二年級(jí)開始變的很焦慮,坐不住,自己和自己說話應(yīng)該不是有心理問題的。
指導(dǎo)意見:
孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)可能是心里叛逆時(shí)期表現(xiàn),建議平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流,多給孩子一些關(guān)心和幫助,耐心細(xì)致進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)進(jìn)行觀察的。
以上是對(duì)“9歲女孩經(jīng)常發(fā)呆坐不住靜不下心經(jīng)常自言自語這是心理”這個(gè)問題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
你的情況,是9歲孩子從二年級(jí)開始,經(jīng)常自己自言自語,把自己關(guān)起來,好動(dòng)靜不下來。
指導(dǎo)意見:
根據(jù)你的描述情況,孩子的產(chǎn)生原因,最好與學(xué)校班主任聯(lián)系,找出產(chǎn)生的原因,去除原因,再建立良好的行為習(xí)慣,注意孩子的正面教育,正面引導(dǎo),同時(shí)注意營養(yǎng)物質(zhì)的補(bǔ)充:如鈣,鐵,鋅,鎂,銅。
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