厭學(xué)，煩燥，一見學(xué)校就煩

      厭學(xué)煩躁，一見學(xué)校就煩。這種情況建議及時(shí)調(diào)整心態(tài)，多和她溝通交流，找到這種心態(tài)的具體原因，然后對(duì)癥治療，有可能是學(xué)習(xí)壓力過大，也有可能是與同學(xué)老師的交往出現(xiàn)了問題，需要溝通交流。要多帶她出去走走，散散心。

      病情分析：
      你好，孩子的這種情況考慮存在一定的厭學(xué)心理，這與她受到了事物刺激，存在心理陰影，以及過分的逆反有關(guān)，這個(gè)年齡存在叛逆期，也會(huì)有一些情緒上的波動(dòng)，造成的不適！
      指導(dǎo)意見：
      建議您放松心情，不要強(qiáng)化問題，思慮過度，最好到正規(guī)的心理咨詢機(jī)構(gòu)，與醫(yī)生進(jìn)行面對(duì)面的交流咨詢，解決問題，同時(shí)注意調(diào)整情緒，不要受到負(fù)面情緒的困擾，多和孩子進(jìn)行心平氣和的交流溝通，了解他的內(nèi)心想法，多使用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，避免用打罵說教等方式造成孩子的反感，培養(yǎng)積極健康的興趣愛好，來淡化情緒，慢慢調(diào)整！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述自己孩子的情況，之前孩子聰明伶俐，現(xiàn)在孩子14歲女生出現(xiàn)這種表現(xiàn)，可能是青春期叛逆的原因。
      指導(dǎo)意見：
      建議平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，多給孩子一些關(guān)心或幫助，孩子現(xiàn)在處于發(fā)育時(shí)期應(yīng)該指導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)生理性知識(shí)，生理衛(wèi)生通過溝通交流進(jìn)一步了解孩子，采取針對(duì)性進(jìn)行心理疏導(dǎo)應(yīng)該可以好轉(zhuǎn)的。
      以上是對(duì)“厭學(xué)，煩燥，一見學(xué)校就煩”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，這位家長，從你描述的女兒的情況來看的話，女兒進(jìn)入青春期以后一個(gè)是青春期逆反，另外一個(gè)就是在學(xué)校里學(xué)習(xí)成績問題與老師同學(xué)的關(guān)系問題，包括感覺家長不理解等等問題加在一起。
      指導(dǎo)意見：
      家不是一個(gè)講理的地方，而家長們往往都喜歡給孩子們講道理。家長更多的應(yīng)該是怎么樣去做，給孩子起一個(gè)榜樣的作用。要把家打造成一個(gè)溫馨的家，要給孩子更多的理解關(guān)愛和支持。建議家長可以找當(dāng)?shù)氐男睦碜稍儙熀煤玫膶W(xué)學(xué)如何做一個(gè)合格的家長，這是最為必要的

      病情分析：
      看了敘述分析，根據(jù)癥狀考慮，這個(gè)年齡段的孩子出現(xiàn)厭學(xué)，還是有原因的。作為家長，首先總結(jié)一下在教育孩子方式方法上是否粗暴簡(jiǎn)單，再就是家庭的氛圍，是否給孩子帶來一定的影響。
      指導(dǎo)意見：
      建議聽取一下老師和同學(xué)對(duì)她的反應(yīng)，以便了解更多的情況，才能采取相應(yīng)的措施。作為家長首先要保持冷靜，心平氣和的與孩子交流溝通，了解一下問題到底出在哪個(gè)方面。必要的時(shí)候帶孩子去三級(jí)醫(yī)院心理門診進(jìn)行一對(duì)一面對(duì)面的心理疏導(dǎo)，通過改變認(rèn)知，個(gè)人調(diào)節(jié)，負(fù)面的情緒會(huì)有所改善的。