活動(dòng)與交流減少約2年，近1年加重。

      病情分析：
      這種情況可能是一種極度的緊張焦慮的表現(xiàn)，要注意讓自己放松自己的情緒，轉(zhuǎn)移自己的注意力，在其他的事情上緩解自己的緊張感和焦慮感
      指導(dǎo)意見：
      當(dāng)然有些時(shí)候如果他本人出現(xiàn)這樣的情況，外人是沒有辦法幫助他去糾正的，可能需要借助一些專業(yè)的心理咨詢的手段，或者看一看精神方面的問題。
      

      病情分析：
      現(xiàn)在在家上學(xué)嗎？如果在家不上學(xué)的話，最好帶著孩子去看醫(yī)生進(jìn)行治療，如果孩子實(shí)在不配合病情比較重的話
      指導(dǎo)意見：
      可以考慮住院治療，強(qiáng)制治療，這樣對恢復(fù)它的社會(huì)功能，恢復(fù)他的精神，心理健康更有幫助，如果孩子不治療，這樣很難自行緩解
      

      病情分析：
      從你的描述知道，孩子出現(xiàn)的這種表現(xiàn)最主要的就是精神心理方面的因素，必須進(jìn)行治療和調(diào)節(jié)，不然會(huì)對孩子的生活造成影響。
      指導(dǎo)意見：
      這種情況建議平時(shí)多與孩子進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解孩子的心理變化，慢慢進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不要著急，保持孩子的情緒穩(wěn)定，避免不良因素的刺激，病情有改善后及時(shí)帶孩子去醫(yī)院心理科進(jìn)行治療。
      
      以上是對“活動(dòng)與交流減少約2年，近1年加重。”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      看了敘述分析，根據(jù)癥狀考慮，孩子出現(xiàn)了厭學(xué)行為，一般與原生家庭的教育方式和個(gè)人的成長經(jīng)歷有著直接的關(guān)系。尤其是家庭不和諧的氛圍，會(huì)給孩子帶來直接的影響，甚至影響他的人格變化。
      指導(dǎo)意見：
      作為家長，首先主動(dòng)的要營造家庭的和諧氛圍，盡量的不要因?yàn)榉蚱拗g的矛盾影響到孩子的情緒。平時(shí)要站在理解孩子的基礎(chǔ)上，多給孩子耐心溝通，幫助他分析為什么出現(xiàn)厭學(xué)的行為，和孩子一起商定解決的措施。讓孩子改變認(rèn)知，面對現(xiàn)實(shí)，規(guī)劃好自己的人生，制定明確的奮斗目標(biāo)。如果癥狀不能改善，建議要陪孩子去精神?？漆t(yī)院，進(jìn)行面對面的心理疏導(dǎo)或藥物治療。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述自己孩子現(xiàn)在的表現(xiàn)，可能是孩子青春叛逆期，心理和精神壓力太大導(dǎo)致有有抑郁癥情緒的。
      指導(dǎo)意見：
      現(xiàn)在家人首先應(yīng)該給孩子多一些關(guān)心或幫助，平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，進(jìn)一步了解孩子心情，多陪伴孩子戶外參加一些集體性活動(dòng)，希望孩子可以陪伴家人到醫(yī)院心里科進(jìn)行咨詢就診的。
      

      病情分析：
      你好，從你的敘述中得知你家孩子的情況，孩子的問題不可能是最近才有的，孩子在一個(gè)不和諧的家庭中長大，會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題的。
      指導(dǎo)意見：
      十五歲的孩子，目前讀六年級，就不上學(xué)了，未來該怎么辦，我們更是沒有更好的辦法的，還是需要家長配合孩子去看看精神心理醫(yī)生，即便是沒有精神疾病家族史，孩子從小在一個(gè)不和諧的家庭中長大，再加上父母的管教不當(dāng)，出現(xiàn)這種情況也是難免的。首先做父母的不要總是吵架，不要對孩子總是用指責(zé)的口氣說孩子的不好，看看家族中有誰能幫助你們把孩子帶到醫(yī)院或者心理咨詢機(jī)構(gòu)，給孩子找個(gè)認(rèn)知行為療法的心理咨詢師做面對面的心理治療，改變孩子的認(rèn)知就能改變情緒和行為。