健康咨詢描述: 孩子現(xiàn)在三歲四個月,交流稍差,指令差,控制下可認指,目光對視短暫,視線控制下能追隨,無共同注視,有呈示分享,參照稍差,有主動交流,有交流性語音,提問和名稱有時可簡單回答,有不回答,能發(fā)起不能社交,無假扮角色互換規(guī)則性游戲。今年四月份蓋賽而評估67分、70分、91分、58分、52分。醫(yī)生判定是弱智,現(xiàn)在的智力小于一歲半。像這種癥狀有挽救的方法嗎?能有機會像正常人一樣嗎?治療通過什么方式更加有效?如果在家自己引導(dǎo)用什么方式?
病情分析:
你好,從你的敘述中得知你家孩子的情況,孩子三歲多了,原來診斷孤獨癥,現(xiàn)在又被診斷弱智。
指導(dǎo)意見:
不論是孤獨癥還是弱智都屬于神經(jīng)發(fā)育障礙,可以說沒有藥物可醫(yī)的。最好的辦法就是家長參與孩子的訓(xùn)練,或者將來去特殊教育學校,進行特殊教育。最好不要把孩子送到普通學校去上學。
病情分析:
你好,根據(jù)你所描述的大概的情況,對于孩子,現(xiàn)在如果醫(yī)生確定診斷是有弱智和孤獨癥的疾病
指導(dǎo)意見:
因為孩子畢竟還小,而且它不是完全的沒有正常的認知,所以還是有機會經(jīng)過積極的治療可以讓疾病得到明顯的改善,對于治療方面最主要的應(yīng)該還是要選擇比較跟高級別的具備精神心理科的醫(yī)院去診治,而且對于家屬的配合需要正規(guī)醫(yī)院精神心理科醫(yī)生的指導(dǎo)
現(xiàn)在就要上特殊學校嗎?
對于孩子目前的情況,首先是要需要正規(guī)醫(yī)院的醫(yī)生給予正確的評估,然后再決定下一步應(yīng)該如何
溫馨提示:
進行遺傳代謝檢查及咨詢,避免近親婚姻、發(fā)現(xiàn)攜帶者應(yīng)進行遺傳咨詢,做到優(yōu)生優(yōu)育。
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