健康咨詢描述: 我學(xué)理,腦筋不好,學(xué)習(xí)很吃力,女生,我現(xiàn)在要上高二了,高一下半學(xué)期分文理,高一一年沒學(xué)文科,家人想讓我現(xiàn)在轉(zhuǎn)文科班,我該怎么辦?
病情分析:
您好!
學(xué)文科,還是學(xué)理科,由你自己決定。
決定的主要因素,在于你自身,而不是外在的,比如興趣,學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)主動(dòng)性,即使不會(huì),但是愿意學(xué),也算是一種優(yōu)勢。
指導(dǎo)意見:
您好!
腦筋不好,學(xué)習(xí)很吃力,這是你在學(xué)習(xí)中,還沒發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,一旦找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,會(huì)很輕松愉悅興奮的學(xué)習(xí)的,且學(xué)習(xí)積極性會(huì)有很大的提高。
給予目前您介紹的情況,建議如下:
一,學(xué)習(xí)時(shí),首先讓自己高興快樂,不要有壓力,壓力都是自己不切實(shí)際想象出來的,把想的時(shí)間,用在腳踏實(shí)際的學(xué)習(xí)上,就不會(huì)有壓力了,沒時(shí)間想了。
二,學(xué)習(xí),是一個(gè)積累的過程,不但知識(shí)點(diǎn)要積累,就是學(xué)習(xí)的積極性熱情也要積累,比如學(xué)會(huì)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn),給自己出一道題,做對了,精神上激勵(lì)自己一下,精神愉悅是學(xué)習(xí)最好的動(dòng)力。
三,多總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),及時(shí)的調(diào)整學(xué)習(xí)方法,真正的面對自己,才能戰(zhàn)勝自己,超越自己。
四,積極樂觀的心態(tài),很重要,甚至比起點(diǎn)還重要,不怕起點(diǎn)低,就怕對自己沒有信心。
所以多看自己長處,調(diào)整好心態(tài),積極陽光,困難就是紙老虎了!
祝福您!
病情分析:
你好,針對你所描述的以上情況來看,非常理解你的心情,上了高中以后學(xué)習(xí)難度在不斷的加大,一定要掌握好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方式,然后慢慢的提高成績,總是著急并不能解決任何問題。
指導(dǎo)意見:
你學(xué)理感覺學(xué)習(xí)吃力,也并非是腦筋不好用,而是沒有掌握好的學(xué)習(xí)方式方法,不能死記硬學(xué)。家長雖然是想讓你學(xué)文科,但是還需要你根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)文科還是學(xué)理科,別人的意見只是參考,最終決定還是在于你,不管是學(xué)什么都需要努力。
病情分析:
你好,從你的敘述中得知你的情況,因?yàn)閷W(xué)理,感覺很吃力,導(dǎo)致心情不好。
指導(dǎo)意見:
我不知道你是哪個(gè)省的,我們這里已經(jīng)不分文理科了,即便是分也是可以任意選擇的,高中物理確實(shí)很難的,你目前在班級的理科生中能達(dá)到多少名,如果能達(dá)到中游,最好還是不要再改文科,你可以在紙上羅列一下,看看理科中那一門最吃力,文科中有幾門需要從頭學(xué)起,你也可以讓父母幫你找個(gè)家教,那樣有利于提高學(xué)習(xí)效率的。
以上是對“心情不好不知道該怎么辦”這個(gè)問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
病情分析:
你好,看了你的描述,孩子,首先很理解你現(xiàn)在的心情,的確這個(gè)時(shí)期很關(guān)鍵的,需要好好考慮究竟改學(xué)什么。
指導(dǎo)意見:
根據(jù)你的描述,你現(xiàn)在很糾結(jié)到底該學(xué)什么,不知道你究竟學(xué)理會(huì)是什么情況,能達(dá)到多少分,學(xué)理的話將來可以報(bào)考的院校多一些,而學(xué)文就受限制了,如果學(xué)文也是可以的,畢竟才剛剛高二,還來得及,建議根據(jù)自己的成績衡量一下該學(xué)什么,或者問問班主任老師。
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