做一些常人意想不到的事好動

      如果上課聽課不集中，還有發(fā)呆，急眼了，這種情況一定要注意及時(shí)的給孩子做一些相關(guān)的測試看有沒有多動癥的，這種情況。這個(gè)一定要注意，給孩子做一些相關(guān)的測試，看一下有沒有任何的問題？

      病情分析：
      孩子這種情況是屬于多動癥的，這屬于一種精神心理性疾病。必須去專業(yè)的醫(yī)院就診。
      指導(dǎo)意見：
      這種疾病的治療是比較復(fù)雜的，需要一個(gè)進(jìn)行綜合的治療。在這里時(shí)一兩句說不清楚了，必須去專業(yè)醫(yī)院就診。
      

      病情分析：
      大多少孩子都會有這種習(xí)慣，不要刻意的去提醒他，可以去醫(yī)院檢查一下是否是多動癥。
      指導(dǎo)意見：
      孩子有這種習(xí)慣不能訓(xùn)斥，他自己是不經(jīng)意的，可以去醫(yī)院找醫(yī)生看看是否需要用藥。
      
      以上是對“做一些常人意想不到的事好動”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      注意缺陷多動障礙（ADHD）在我國稱為多動癥，是兒童期常見的一類心理障礙。表現(xiàn)為與年齡和發(fā)育水平不相稱的注意力不集中和注意時(shí)間短暫、活動過度和沖動，常伴有學(xué)習(xí)困難、品行障礙和適應(yīng)不良。國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率3%～7%，男女比為4～9：1。部分患兒成年后仍有癥狀，明顯影響患者學(xué)業(yè)、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。
      指導(dǎo)意見：
      對導(dǎo)致ADHD病因中的環(huán)境因素進(jìn)行早期的產(chǎn)前識別、必要的實(shí)驗(yàn)室檢查，然后進(jìn)行預(yù)防和治療。對幼兒園和小學(xué)兒童進(jìn)行ADHD的早期篩查，在社區(qū)和學(xué)校隊(duì)重點(diǎn)人群加強(qiáng)ADHD相關(guān)知識的宣傳和培訓(xùn)工作，提高家長、老師、基層保健醫(yī)生對ADHD癥狀的早期識別水平，及早讓患者診治，提高ADHD的早期識別水平和診治水平，減少疾病對自身、家庭和社會的危害。
      治療上，根據(jù)患者及其家庭的特點(diǎn)制定綜合性干預(yù)方案。藥物治療能夠短期緩解部分癥狀，對于疾病給患者及其家庭帶來的一系列不良影響則更多地依靠非藥物治療方法。