健康咨詢描述: 孩子剛好兩歲半,我們送他去了暑假班,今天幼兒園打電話,去了才知道老師聊的兒子在學(xué)校的表現(xiàn),說(shuō)他不會(huì)說(shuō)話(當(dāng)初就是覺得他在家經(jīng)??措娨曀J謾C(jī)還不會(huì)說(shuō)話才送去幼兒園的),然后說(shuō)他在幼兒園從來(lái)不跟小朋友玩,自己玩自己的,老師叫他也沒有反應(yīng),自己也不會(huì)尿尿,經(jīng)常脹了也不尿,老師帶他去尿他就哭還是不尿。就吃飯睡覺還乖一點(diǎn)。然后老師建議帶他去檢查一下是不是自閉癥。但是我覺得兒子精神面貌什么都沒有問(wèn)題啊,很是郁悶,不知道到底該怎么辦???
病情分析:
你好,很高興為你解答,根據(jù)你的描述,想問(wèn)一下孩子之前在家里喜歡說(shuō)話玩耍嗎
指導(dǎo)意見:
寶貝在家時(shí)可以獨(dú)立的交流,上廁所時(shí)會(huì)哭鬧嗎,會(huì)正常和你們家長(zhǎng)溝通交流嗎
您好,根據(jù)您的提問(wèn):孤獨(dú)癥有明確的醫(yī)學(xué)界定,也稱自閉癥,又稱孤獨(dú)性障礙等,是廣泛性發(fā)育障礙(PDD)的代表性疾病。主要特征是漠視情感、拒絕交流、語(yǔ)言發(fā)育遲滯、行為重復(fù)刻板以及活動(dòng)興趣范圍的顯著局限性,一般在3歲以前就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。該癥患兒在社會(huì)交往方面存在質(zhì)的缺陷。得需要就診明確診斷。多開導(dǎo)孩子,引導(dǎo)孩子
你好,很高興能為你解答問(wèn)題,兩歲半的孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)講話了,用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的要求與需要了。你描述的這種情況不除外,孩子存在自閉癥的可能,建議到??漆t(yī)院進(jìn)行相關(guān)檢查測(cè)試明確。
以上是對(duì)“孩子剛好兩歲半,我們送他去了暑假班”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
你好,根據(jù)您描述的情況,您家寶寶不排除自閉癥的可能。有必要帶孩子到兒童保健科,詳細(xì)檢查一下,根據(jù)結(jié)果對(duì)癥治療。平時(shí)你一定要多和孩子溝通交流,多陪伴,有助于寶寶的改善。
你好,很高興給你服務(wù),根據(jù)你描述的情況分析,建議最好帶孩子去醫(yī)院面診看一下是否有自閉癥。檢查一下,如果沒有問(wèn)題了可以放心了。平時(shí)盡量讓孩子少玩手機(jī)電腦,然后多與孩子溝通,多與孩子參加戶外活動(dòng)。這樣可以鍛煉孩子觀察孩子
您好,根據(jù)您的描述,建議您先不要緊張,孩子到陌生環(huán)境后肯定會(huì)有一些異于家里的表現(xiàn),建議多陪伴孩子,多跟孩子做親子游戲,鼓勵(lì)孩子和小朋友老師互動(dòng),少讓孩子玩電腦看電視,必要時(shí)可以到正規(guī)醫(yī)院診療,希望我的回答能幫助到您。
1.語(yǔ)言障礙表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話,或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言,隨年齡增長(zhǎng)逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。2.社會(huì)交往障礙不能與他人建立正常的人際關(guān)系。分不清親疏關(guān)系,不能與父母建立正常依戀關(guān)系,難以與同齡兒童立正常的伙伴關(guān)系,不喜歡與同伴玩耍;多獨(dú)處,沒有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個(gè)瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等,可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒有厭倦感。固執(zhí)地要求保持日?;顒?dòng)程序不變,若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變,會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮,甚至出現(xiàn)反抗行為??捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。4.智能障礙在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患兒在正常范圍,大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。您對(duì)照一下,最好到正規(guī)醫(yī)院看看醫(yī)生。
以上是對(duì)“孩子剛好兩歲半,我們送他去了暑假班”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
病情分析:
不知道孩子在家里有沒有出現(xiàn)過(guò)這種情況?與父母有沒有交流,聽力有沒有異常?
指導(dǎo)意見:
根據(jù)你描述的情況來(lái)看,寶寶這種情況可能還是精神心理因素造成的,可能剛剛?cè)胗變簣@還不太適應(yīng)環(huán)境,可以暫時(shí)先觀察,如果效果不好的話,再去醫(yī)院的精神心理科看一下。
病情分析:
你好根據(jù)您對(duì)寶寶的情況的描述,建議您可以帶寶寶進(jìn)行一個(gè)評(píng)估。
指導(dǎo)意見:
你好根據(jù)您對(duì)寶寶的情況的描述,建議您可以帶寶寶進(jìn)行一個(gè)評(píng)估。同時(shí)平時(shí)加強(qiáng)于寶寶的交流,多帶孩子參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)。剛到新的環(huán)境大多會(huì)存在緊張的因素。
溫馨提示:
培育孩子的自立能力,切忌父母事事包辦,讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
調(diào)節(jié)“赫依”,安神止痛。用于心悸,失眠,精神失常...[說(shuō)明書]
調(diào)節(jié)“赫依”,安神止痛。用于心悸,失眠,精神失常...[說(shuō)明書]
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