上網(wǎng)對(duì)兒童健康有什么影響/

      在美國(guó)，電腦在兒童中的普及程度越來(lái)越高，不少學(xué)校為每一間教室都配備了電腦，父母?jìng)円矡嶂杂谧屟窖綄W(xué)語(yǔ)的幼兒學(xué)習(xí)電腦。然而，專(zhuān)家警告說(shuō)，電腦對(duì)兒童健康產(chǎn)生的危害將在他們的青少年時(shí)期表現(xiàn)出來(lái)。鑒于此，美國(guó)ElizabethBlackwell小學(xué)啟動(dòng)了一項(xiàng)名為“GetTechFit!”的人體工程學(xué)教育計(jì)劃，旨在保護(hù)兒童免受電腦副作用的影響。因長(zhǎng)久操作電腦導(dǎo)致的重復(fù)性勞損包括腕管綜合征，背部、頸部和臂部疼痛等；用眼過(guò)度易導(dǎo)致視力模糊、頭疼，近視眼也會(huì)提前到來(lái)。有專(zhuān)家稱(chēng)，從5歲開(kāi)始接觸電腦的兒童，到9至10歲就可能顯現(xiàn)出上述這些問(wèn)題?！癎etTechFit!”計(jì)劃將指導(dǎo)學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間電腦操作中適時(shí)休息，養(yǎng)成正確的坐姿以緩解上半身的疲勞度，以及如何進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻捯苑潘删o張的肌肉。另外，由于兒童使用的設(shè)備往往是為成人設(shè)計(jì)的，并不適應(yīng)兒童幼小的體格。該計(jì)劃還指導(dǎo)兒童如何以簡(jiǎn)單的方法改善電腦操作環(huán)境，比如用枕頭墊在腰部、將紙箱墊在腳下，一些小小的改變將大大有益于健康。對(duì)心理更有不可忽視的影響;一、人的心理狀況是在環(huán)境與人相互影響中形成的,人的思維是一種內(nèi)在的交談，人的經(jīng)驗(yàn)、詞匯、語(yǔ)言等共同形成了人的邏輯思維方式。青春發(fā)育前的兒童長(zhǎng)時(shí)間地與電腦打道，他所形成的基本思維將與電腦的符號(hào)式思維相同，好零碎的符號(hào)式機(jī)械思維代替了人的邏輯思維能力。二、電腦正在成為人的記憶的替代物，若兒童一味地使用電腦來(lái)替代頭腦的記憶，那么，人腦將降為智能機(jī)器。三、兒童若過(guò)早長(zhǎng)時(shí)間與電腦相處，會(huì)在情感上對(duì)電腦的信息產(chǎn)生一種眷戀和過(guò)分的依賴(lài)之情，他們不了解電腦并不能解決一切問(wèn)題，過(guò)分依賴(lài)電腦與過(guò)分依賴(lài)父母一樣，都不利于孩子獨(dú)立生活能力的形成。四、人的道德觀念和處世準(zhǔn)則是通過(guò)人與人的相處和交流形成的，電腦不能告訴孩子什么可以做、什么不可以做。不善于與人交流只會(huì)與電腦相處的孩子，不僅在人際關(guān)系上有缺陷，而且也不利于良好道德觀念的形成。國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上色情內(nèi)容對(duì)兒童的毒害尤為嚴(yán)重，更值得引起高度重視。