多動癥的治療常識?

      病情分析：
      您好，多動癥表現(xiàn)有注意力不集中，注意時間短暫、活動過度和沖動等表現(xiàn)的一種兒童期常見的一類心理障礙。
      指導意見：
      建議：去正規(guī)兒童醫(yī)院就診，治療需要聽取經(jīng)治醫(yī)生的建議，適當攝入蛋白質(zhì)、鈣等，避免糖以及鉛過多的攝入。藥物治療和心理治療一同進行。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你說的這個情況及癥狀，一般小兒多動癥采取綜合治療方法，單純靠藥物治療效果不明顯。
      指導意見：
      建議你，一般情況下，除了藥物治療以外，還有心理治療，及家庭治療。藥物治療主要是調(diào)節(jié)神經(jīng)的藥物，家長應該多說一些鼓勵孩子的話，如，孩子你很好，你也聽話等。這樣說，孩子有信心。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，11歲，多動癥，服藥效果不明顯，問多動癥的治療常識。
      指導意見：
      意見和建議，包括藥物治療和心理治療，輕度用教育、引導方法糾正，中重度單純用心理教育等效果不明顯，必須采用藥物治療，最好采用心理，教育，中醫(yī)療法是能夠收到好的療效。
      
      以上是對“多動癥的治療常識?”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      家長和老師應統(tǒng)一以下幾點認識：
      第一，兒童多動癥是病態(tài)，不應歧視，不應打罵，以免加重孩子的精神創(chuàng)傷。
      第二，對兒童多動癥必須進行藥物治療，但藥物不能代替教育，藥物可為教育提供良好的條件，并應正確理解藥物的作用與副作用。
      第三，要取得良好的療效，必須四方面(患兒、家長、教師、醫(yī)師)的互相配合。
      溫馨提示：在應用上述診斷標準時，應注意以下兩點——
      1、在允許活動的場合，如下課時、放學后，不管孩子的活動多么厲害，也無診斷意義。只有在不該活動的場合，如上課時、做作業(yè)時，而他仍約束不住，始終動個不停，才有診斷意義。
      2、如只有活動過度，而無注意力渙散，不能診斷為多動癥。相反，若注意力渙散明顯，而無活動過度，才應考慮有多動癥的可能，因為有的兒童屬所謂“不伴多動的多動癥”。