多動(dòng)癥的治療方法？

      病情分析：
      多動(dòng)癥的表現(xiàn)有第一，常常做不坐在座位上，小動(dòng)作多貨扭來(lái)扭去。deAR在課堂上和其他需要保持座位的環(huán)境中長(zhǎng)離開作為。第三，常在一些不該動(dòng)的場(chǎng)合中，亂跑亂爬。第四單，很難安安靜靜的玩。我經(jīng)常忙忙碌碌，顯得像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的一樣。第七，經(jīng)常話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)來(lái)沒(méi)玩。這個(gè)是第六啊，嘗嘗在別人問(wèn)話未完成時(shí)搶先回答。一九長(zhǎng)打斷別人的活動(dòng)和讓別人接受他的談話和游戲。排除廣泛性發(fā)育障礙，精神發(fā)育遲滯，兒童期精神障礙，器質(zhì)性精神障礙，神經(jīng)系統(tǒng)疾病或藥物副作用引起來(lái)的表現(xiàn)就可以診斷。
      指導(dǎo)意見：
      多動(dòng)癥的表現(xiàn)有第一，常常做不坐在座位上，小動(dòng)作多貨扭來(lái)扭去。deAR在課堂上和其他需要保持座位的環(huán)境中長(zhǎng)離開作為。第三，常在一些不該動(dòng)的場(chǎng)合中，亂跑亂爬。第四單，很難安安靜靜的玩。我經(jīng)常忙忙碌碌，顯得像一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的一樣。第七，經(jīng)常話多，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)來(lái)沒(méi)玩。這個(gè)是第六啊，嘗嘗在別人問(wèn)話未完成時(shí)搶先回答。一九長(zhǎng)打斷別人的活動(dòng)和讓別人接受他的談話和游戲。排除廣泛性發(fā)育障礙，精神發(fā)育遲滯，兒童期精神障礙，器質(zhì)性精神障礙，神經(jīng)系統(tǒng)疾病或藥物副作用引起來(lái)的表現(xiàn)就可以診斷。治療藥物有琉必利
      

      病情分析：
      多動(dòng)癥是一種常見的兒童行為異常疾病，主要表現(xiàn)為雖然智力正?；蛘呋菊?，但是學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)方面很很多缺陷，如無(wú)法集中注意力，活動(dòng)過(guò)多，情緒易沖動(dòng)和激動(dòng)，神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙等。
      指導(dǎo)意見：
      多動(dòng)癥的問(wèn)題那么建議先進(jìn)行血鉛檢查或者其他微量元素的檢查，一般隨著孩子年齡增長(zhǎng)自然就會(huì)好轉(zhuǎn)
      

      傳統(tǒng)治療弊端：無(wú)法徹底鏟除病根
      1、西醫(yī)治療：傳統(tǒng)的西醫(yī)是使用興奮劑類、抗精神失常類處方對(duì)多動(dòng)癥進(jìn)行醫(yī)治。眾所周知這種方法見效雖快，卻不能根治，副作用明顯，且必須長(zhǎng)期服用，一旦停藥病情會(huì)變得更加嚴(yán)重。
      2、行為治療：只是從外部強(qiáng)制改變孩子的行為習(xí)慣，不可能從根本上解決疾病的根源，一旦離開訓(xùn)練環(huán)境就可能恢復(fù)原狀甚至可能因?yàn)橛?xùn)練課程不遵循科學(xué)規(guī)律，跟孩子的生理心理造成二次傷害。
      3、手術(shù)治療：從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)，治療多動(dòng)癥并沒(méi)有真正意義上的手術(shù)治療，其實(shí)是一種變相的物理治療，也是通過(guò)電波作用于受損部位，手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)高，改善癥狀明顯，但不能根治，反彈后會(huì)加重病情
      
      以上是對(duì)“多動(dòng)癥的治療方法？”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！