我小孩沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,我不知道怎么辦?

      小孩子都是貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí)的,你要注意培養(yǎng)他的興趣.
      

你好                        興趣是一種特殊的認(rèn)識(shí)傾向,它激發(fā)著人的求知欲望,推動(dòng)人去探索和學(xué)習(xí),并在獲取知識(shí)的同時(shí)發(fā)展著智力.興趣是兒童學(xué)習(xí)的生命.沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣,兒童的知識(shí)獲取和智力開(kāi)發(fā)將受到嚴(yán)重影響.因此,我們應(yīng)十分重視對(duì)兒童學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).
      

興趣是學(xué)習(xí)的最好老師.但是有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)全無(wú)興趣,如何加以引導(dǎo)和培養(yǎng)呢?愛(ài)好不等于興趣
      不少家長(zhǎng)把“興趣”和“愛(ài)好”兩個(gè)概念等同起來(lái),發(fā)現(xiàn)孩子愛(ài)好某一事物時(shí),就認(rèn)為他對(duì)其產(chǎn)生了興趣.其實(shí)不然,劉嘉認(rèn)為,這兩個(gè)概念有區(qū)別,家長(zhǎng)只有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),才能有效地對(duì)孩子興趣加以引導(dǎo)和培養(yǎng).
      在這兩個(gè)概念中,“愛(ài)好”的范圍很廣,所含感性因素偏多,而興趣是人們對(duì)某一事物高層次的需求.就比如有些學(xué)生喜歡看電視,這只能說(shuō)他愛(ài)好看電視,而非興趣.所以,家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的興趣要多樣化,但不能太濫,要讓孩子專(zhuān)心致志地集中到一兩門(mén)主要興趣上,而把其他的興趣作為一般愛(ài)好就行.
      怎樣發(fā)現(xiàn)孩子的興趣
      孩子有自己特殊的興趣,沒(méi)有誰(shuí)比父母更能發(fā)掘他們的興趣所在.例如劉嘉曾教過(guò)一名學(xué)生名叫胡勁,現(xiàn)已被保送到北京大學(xué),他的父母就是有心人,看到孩子對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,便重點(diǎn)培養(yǎng).
      胡勁讀小學(xué)時(shí),對(duì)馬桶的工作原理產(chǎn)生了好奇,便動(dòng)手拆了自家的馬桶,父母很支持孩子的這一做法.其間,胡勁學(xué)到了一些數(shù)學(xué)知識(shí),并對(duì)其產(chǎn)生了濃厚興趣.父母又因勢(shì)利導(dǎo)送胡勁學(xué)奧數(shù),一直到現(xiàn)在,胡勁對(duì)數(shù)學(xué)熱情不減.
      擴(kuò)展視野對(duì)發(fā)現(xiàn)興趣很重要.孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)接觸世界上各種奇妙的事物,他們很難對(duì)外界發(fā)生興趣,父母也就可能很難找出孩子的興趣.因此,父母應(yīng)該創(chuàng)造機(jī)會(huì)擴(kuò)展孩子的視野.比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子遇上了一些令他雙眼發(fā)光的事物時(shí),這種興趣就值得培養(yǎng),父母應(yīng)該鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?
      興趣培養(yǎng)五點(diǎn)注意
      生活中,有不少家長(zhǎng)發(fā)牢騷：孩子喜歡玩,為什么就是不愛(ài)學(xué)呢?劉嘉建議,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣要注意五個(gè)方面——
      啟發(fā)和引導(dǎo)孩子的求知欲小孩子特別愛(ài)問(wèn)“為什么”,“這是怎么回事?”面對(duì)孩子千奇百怪的問(wèn)題,有的家長(zhǎng)則會(huì)顯得不耐煩.然而,這些問(wèn)題恰恰是求知的萌芽,家長(zhǎng)應(yīng)該耐心面對(duì),用通俗易懂的語(yǔ)言為其解釋.
      從游戲中開(kāi)發(fā)孩子的興趣愛(ài)玩是小孩子的天性,一些益智游戲也能激發(fā)孩子對(duì)某一事物的興趣.同時(shí),因?yàn)楹⒆拥哪挲g偏小,他對(duì)有興趣的事情,一開(kāi)始往往只憑好奇和熱情.因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)他從興趣中探索和思考,從興趣中獲得科學(xué)知識(shí),使其保持興趣的長(zhǎng)久性.對(duì)孩子的興趣不聞不問(wèn)無(wú)動(dòng)于衷,是做家長(zhǎng)的大忌.
      學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)是孩子心目中的第一個(gè)權(quán)威評(píng)價(jià)者,他們渴望得到家長(zhǎng)的肯定.如果家長(zhǎng)總是“打擊”孩子,有可能摧毀其求知欲.因此,當(dāng)孩子做得好時(shí),家長(zhǎng)可以適時(shí)表?yè)P(yáng),可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí),要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面,然后再鼓勵(lì)他們.
      把間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣也許有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)某一科目的確沒(méi)有直接興趣.劉嘉舉例說(shuō),有名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣,但是他的目標(biāo)明確,想讀名校,考上重點(diǎn)大學(xué),結(jié)果他的成績(jī)也不錯(cuò).這名學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)是一種間接興趣,面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)就要琢磨如何把其間接興趣轉(zhuǎn)化為直接興趣,畢竟有了直接興趣,內(nèi)動(dòng)力才強(qiáng),才能學(xué)得持久.在這一轉(zhuǎn)化中,讓孩子獲得成就感很重要.孩子學(xué)有成就,才能激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的直接興趣,產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力,主動(dòng)而學(xué).
      教給孩子科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法高效的學(xué)習(xí)能讓孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣,學(xué)有成就,這是保持興趣的動(dòng)力源.
      培訓(xùn)要尊重孩子興趣
      如今,培優(yōu)成風(fēng),包含藝術(shù),體育,科目學(xué)習(xí)等多方面內(nèi)容.但課外培訓(xùn)只有建立在孩子有興趣的基礎(chǔ)上,方能收到良好的效果.一些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng),功利思想嚴(yán)重,沒(méi)有考慮到孩子的興趣和學(xué)習(xí)特點(diǎn),只會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān).
      現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答
      問(wèn)：我的孩子讀五年級(jí),學(xué)奧數(shù)2年了,但他覺(jué)得奧數(shù)題太難,平時(shí)也不愿意多做奧數(shù)題,該怎么辦?
      答(劉嘉,下同)：興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo).解答奧數(shù)題的過(guò)程中遇到困難是不可避免的,孩子若對(duì)奧數(shù)有著濃厚的興趣才會(huì)有勇氣和信心面對(duì)困難.因此,家長(zhǎng)要注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng).
      問(wèn)：課外培訓(xùn)與學(xué)校教育,家庭輔導(dǎo)怎樣配合進(jìn)行?
      答：學(xué)校教育和課外培訓(xùn)各有側(cè)重,可有機(jī)結(jié)合起來(lái).學(xué)校教育是主導(dǎo),家長(zhǎng)要教育孩子認(rèn)真上好每一堂課,在課堂上開(kāi)動(dòng)腦筋,積極思考,勇于發(fā)言.
      課外培訓(xùn)的教學(xué)重點(diǎn)是對(duì)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容的深化和提高,家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的意愿來(lái)選擇是否上課外培訓(xùn)班.若孩子饒有興致,有進(jìn)一步探究更深知識(shí)的欲望,家長(zhǎng)可通過(guò)課外培訓(xùn)滿(mǎn)足其這方面的學(xué)習(xí)需求.
      問(wèn)：怎樣幫孩子克服“粗心”的毛病?
      答：粗心一般分為兩種情況：一種是對(duì)所學(xué)內(nèi)容理解不深,掌握不牢所致.孩子平時(shí)做練習(xí)時(shí)因?yàn)槭菍⑼?lèi)題目歸納在一起,所以思路清晰,也能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵所在,因而正確率較高.但在考試中,各類(lèi)題型的試題要求在較短的時(shí)間內(nèi)求解,這時(shí)難免細(xì)節(jié)失誤,導(dǎo)致做題錯(cuò)誤.其實(shí),這種粗心也反映出孩子對(duì)所考題目范圍的知識(shí)掌握不牢.第二種粗心是在解題中把符號(hào)和數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)等情況,對(duì)此,家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣.
      問(wèn)：怎樣正確看待比賽成績(jī)?
      答：無(wú)論成績(jī)好壞,最重要的是認(rèn)真總結(jié),找出成績(jī)和差距,明確努力方向.若孩子獲得了成功,家長(zhǎng)應(yīng)該與其分享；若失利了,則要對(duì)其鼓勵(lì),努力發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”,同時(shí),還要幫助他認(rèn)真分析失利的原因,有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃.