我的孩子上高中三年級，經(jīng)常用到割手臂

      病情分析：
      應(yīng)該從他身邊找原因,不只是學(xué)習(xí)成績的問題,可能還有跟父母之間的問題.
      指導(dǎo)意見：
      自虐,從心理學(xué)的角度講,是一種逃避心理,妄圖通過自虐的方式來發(fā)泄,躲避內(nèi)心的慌亂.學(xué)習(xí)成績不好,而父母又對孩子期望很高,給孩子的壓力過大,是孩子對自身,對社會(huì)都產(chǎn)生厭惡.從孩子的角度考慮,看看孩子想要什么,不要一味的要求成績的名列前茅,而是真正做到平等對待孩子,不強(qiáng)求.跟孩子交流一下,讓孩子知道你的關(guān)心你的愛,告訴她爸爸媽媽不在乎你的成績,只要你開心快樂就好.并不是只有學(xué)習(xí)好才能有好的未來.
      

      病情分析：
      你好,根據(jù)你所說的情況來看,請問你平時(shí)來孩子有多溝通嗎?
      指導(dǎo)意見：
      孩子有這樣的情況可能是心理上的原因,建議你和孩子多溝通,
      有可以和我聯(lián)系,我也會(huì)給你幫助的
      
      以上是對“我的孩子上高中三年級，經(jīng)常用到割手臂”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      不合理的家庭教育方式導(dǎo)致了孩子“自殘癥”,所以家長要高度重視這個(gè)問題.
      指導(dǎo)意見：
      家長要對孩子的多元價(jià)值認(rèn)可.教育孩子多元認(rèn)識(shí)自己的價(jià)值,讓孩子看到自己的諸多閃亮,讓孩子高興起來,不要陷入分?jǐn)?shù)的唯一道路.
      家長要幫助孩子多元認(rèn)識(shí)自己的綜合素質(zhì),讓孩子不斷挖掘自己的多種潛能,讓孩子看到自己的豐富多彩,讓孩子充實(shí)起來.
      孩子不喜歡學(xué)習(xí)就不要逼迫她做不喜歡做的事情,可以讓她做自己想做的事情.不必要一直上學(xué),活到老學(xué)到老也是一樣的.可以先休學(xué)讓孩子修整一下,等她想明白了學(xué)習(xí)好的時(shí)候再讓她繼續(xù)去上.難道非要逼迫著拿個(gè)低分嗎?與其痛苦不如讓孩子高興.
      生活護(hù)理：
      人活著就圖一個(gè)快樂,這樣逼迫孩子學(xué)習(xí)是不對的,孩子拿刀割自己是在自殘,為什么自殘是因?yàn)樗豢鞓?家長要知道孩子為什么不快樂.不想上學(xué)就先休學(xué)一段時(shí)間,找個(gè)工作干著,什么時(shí)候想去學(xué)習(xí)了再去繼續(xù)上學(xué).也是一樣的.還有孩子不一定非得靠考學(xué)才有出路的,現(xiàn)在高學(xué)歷的人畢業(yè)出來和有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的人的工資是一樣的.360行都行的,不一定非要考學(xué).孩子不喜歡可以做點(diǎn)別的行業(yè)也能成功的.
      

      病情分析：
      高三學(xué)子壓力大很正常,家長要做好疏通
      指導(dǎo)意見：
      家長可以平時(shí)多與孩子做溝通,不能過多責(zé)備孩子,成績不是一時(shí)半會(huì)就能提上來的,調(diào)整好孩子的心態(tài),可以為孩子設(shè)想下未來,往較好的方向設(shè)想,孩子壓力會(huì)小點(diǎn),還可以參加些活動(dòng),暫時(shí)轉(zhuǎn)移注意力.
      

      病情分析：
      你好,根據(jù)你所描述的情況來看,抑郁癥不排除
      指導(dǎo)意見：
      建議到當(dāng)?shù)厝揍t(yī)院心理科行相關(guān)檢查后,對癥治療.