我從一年級(jí)開(kāi)始一直在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      兒童出現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題需要考慮多種方面的原因,比如是否有智力發(fā)育問(wèn)題,此外也可能會(huì)存在情緒方面的問(wèn)題,建議可以帶孩子去當(dāng)?shù)蒯t(yī)院兒童精神科就診,接受進(jìn)一步評(píng)估
      

      病情分析：
      你寶寶的這種情況應(yīng)該不是智力的問(wèn)題的，有可能和學(xué)習(xí)方法不好有一定的關(guān)系的，需要做個(gè)智商檢測(cè)，
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      可以到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院精神科做個(gè)智商檢測(cè)，如果沒(méi)有問(wèn)題，就可以先觀察的，注意改變寶寶的教學(xué)方法，小學(xué)的教育方法和中學(xué)生是有比較大的差別的。
      

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述，你說(shuō)的這種情況，如果孩子智力有問(wèn)題的話，幾年前也就能看出來(lái)了吧。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      您的這種情況，也許你教的方法和孩子的習(xí)慣不一致，這種情況建議你注冊(cè)，注意觀察孩子，改變自己的教學(xué)方法就可以
      
      以上是對(duì)“我從一年級(jí)開(kāi)始一直在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      那如果懷疑孩子的智力是有問(wèn)題的，一定要到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的檢查
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      有一系列的進(jìn)行孩子智力檢查的量表，還有方法，這個(gè)才是評(píng)判還是智力問(wèn)題的，比較科學(xué)的，方法。
      

      病情分析：
      您好家長(zhǎng)朋友跟著你提供的情況來(lái)看孩子熟悉不好不一定是智力的問(wèn)題哦
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      這種情況既然你帶寶寶吃大點(diǎn)兒的醫(yī)院的2進(jìn)行一下智力的測(cè)試，排除智力的問(wèn)題
      

      病情分析：
      孩子的問(wèn)題應(yīng)和自身的不努力的原因引起的。可以適當(dāng)?shù)娘嬍车谋ｐB(yǎng)，家庭的環(huán)境有一定的影響
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      孩子的不能獨(dú)立生活，生活優(yōu)越，自身的愛(ài)好多一些可能會(huì)好一些。應(yīng)注意從小培養(yǎng)孩子自主自立自強(qiáng)的精神。合理的自身的努力學(xué)習(xí)比較好的
      

      病情分析：
      您好是否孩子缺乏一定的處理問(wèn)題的能力，很多事情都是父母在善后，而且自己不怕況且，家里有現(xiàn)成老師，也就是心理精神雙重依賴(lài)感加強(qiáng)。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      同時(shí)智力這塊必須通過(guò)腦部檢查，和有沒(méi)有問(wèn)題才可以確定，同時(shí)現(xiàn)在的孩子比較嬌氣，不僅呢自己的因素，可能都存在懶惰心理所以不喜歡運(yùn)動(dòng)。
      
      以上是對(duì)“我從一年級(jí)開(kāi)始一直在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      智力是不是有問(wèn)題不確定，你做為孩子的父母應(yīng)該比醫(yī)生更清楚，有可能是你的教育方法有關(guān)的，是否啟用一些激發(fā)性質(zhì)的教學(xué)方法可幫助孩子提高學(xué)習(xí)的成績(jī)的。