孩子初一，上課亂發(fā)言、愛表現(xiàn)

      病情分析：
      注意小朋友愛表現(xiàn)自己，只是，自說自話，不顧他人，不分場合，嗯，這就有點不大合適了，繼而自傷自責現(xiàn)象，表現(xiàn)為極端情緒。與人溝通困難，角色定位不清導致。
      指導意見：
      初一年級的小朋友屬于青春期初期，體內(nèi)激素，稍有變化，因沉浸在自己的世界里面沒有顧及環(huán)境的，可以向他的小學，幼年階段進行心理上面的追溯。心理發(fā)育有點滯后。需要老師和家人耐心的陪伴。

      病情分析：
      您好，孩子，這個情況有兩種可能，一種是孩子在學習上的不自信，內(nèi)心的自卑，缺乏關注，希望引起大家的關注，第2種情況，可能是孩子有躁狂和抑郁傾向
      指導意見：
      你好，孩子這個情況來看，一室友，自卑型人格而外在表現(xiàn)，非?？释寗e人關注，第二是有躁狂和抑郁情緒，最好到正規(guī)醫(yī)院精神心理科檢查診斷，你也可以讓孩子做心理咨詢，平常多關注孩子，多鼓勵孩子，夸獎孩子擁抱孩子

      病情分析：
      你說的是孩子上初一，年齡應該是十二三歲的少年啊，這個時候，孩子愛表現(xiàn)自己，成天沉迷于手機，不喜歡有人交流。
      指導意見：
      上述情況怎么辦呢？要與老師及同學了解情況，采取切實可行的措施來改變孩子當下的癥狀，上課時老師可以叫學生把手機交到講臺上，避免上課看手機影響學習，家長是否給孩子買手機要慎重考慮，還有，注意和孩子多交流，多談心，樹立正確的人生觀，制定人生正確的目標，并有計劃的指導孩子
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