腦癱孩孑怎么教育

      一、腦癱兒童的教育要遵循不過(guò)分照顧原則：許多患兒家長(zhǎng)總因可憐孩子而不自覺(jué)的過(guò)分照顧;實(shí)際上這既無(wú)必要，又不利于孩子的訓(xùn)練。久而久之，過(guò)多的關(guān)照勢(shì)必養(yǎng)成孩子的懶惰和依賴心理。因此，訓(xùn)練時(shí)一定要讓患兒配合每一個(gè)動(dòng)作?；純鹤⒁饬Σ患袝r(shí)，家長(zhǎng)可以拿玩具把他們的注意力轉(zhuǎn)移到各個(gè)動(dòng)作上，但切勿過(guò)分照顧。二、腦癱兒童的教育要遵循不代替原則腦性癱瘓兒童每一項(xiàng)動(dòng)作不可能都能由自己來(lái)完成，家長(zhǎng)必須幫助他們。但必須強(qiáng)調(diào)的是，幫助絕不是代替。如吃飯，有的患兒自己能慢慢吃，但姿勢(shì)不正確，容易把衣服弄臟，家長(zhǎng)只能幫助糾正其不正確的姿勢(shì)，而不能喂他們吃。三、腦癱兒童的教育要遵循不斷重復(fù)原則：腦性癱瘓兒童每恢復(fù)一項(xiàng)功能，都要付出一定的代價(jià)，每一個(gè)動(dòng)作都需要反復(fù)地進(jìn)行訓(xùn)練，才能最終鞏固下來(lái)。同時(shí)，只有待某一動(dòng)作定性后才能進(jìn)行下一個(gè)動(dòng)作的訓(xùn)練。訓(xùn)練時(shí)要遵循示范，等待，鼓勵(lì)，再等待，再示范的原則。四、腦癱兒童的教育要遵循循序漸進(jìn)原則：由于腦性癱瘓是一種慢性疾病，需要日復(fù)一日，有耐心地訓(xùn)練。各種功能的恢復(fù)主要靠在醫(yī)生和家長(zhǎng)的幫助下由患兒自己鍛煉。所以，各種動(dòng)作必須先讓患兒適應(yīng)。以上我所講解的幾點(diǎn)，就是關(guān)于如何教育腦癱患者的問(wèn)題的回答，相信大家都有了一定的了解。所以，希望各位腦癱疾病的患者家屬，必須要做好教育孩子的工作，千萬(wàn)不可認(rèn)為腦癱兒童接受教育也沒(méi)有用，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。