健康咨詢描述: 兩歲男寶現(xiàn)在只會(huì)說(shuō)(爸爸媽媽哥哥奶奶給拿這個(gè)那里來(lái)坐弟弟平時(shí)需要干嘛就手指,我現(xiàn)在他一指我就交他這是喝奶奶說(shuō)奶奶就是不說(shuō)在躺地上哭哭二十分鐘不說(shuō)我就不給奶就是不說(shuō)我這樣行嗎逼著會(huì)不會(huì)成逆反心里后面怕說(shuō)話
病情分析:
兩歲的孩子現(xiàn)在人格還沒(méi)有開(kāi)始形成,只是本能地對(duì)外界刺激作出反應(yīng),所以這時(shí)候的孩子一般不會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議你和家人要盡量積極引導(dǎo)孩子多說(shuō)話,平時(shí)要多帶孩子去跟周圍同齡小伙伴在一起游戲玩耍,另外要保證孩子的基本的營(yíng)養(yǎng)和睡眠。最關(guān)鍵的就是家長(zhǎng)要對(duì)孩子有足夠的耐心和愛(ài)心。如果發(fā)現(xiàn)孩子在生長(zhǎng)發(fā)育方面有什么異常的話,那么建議你和家人最好及時(shí)帶孩子去醫(yī)院兒科就醫(yī)診治。
我還能不能繼續(xù)這樣行為繼續(xù)逼著改掉肢體語(yǔ)言
建議你最好以后不要這樣對(duì)待孩子,要盡量多耐心的引導(dǎo)孩子,對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)支持和贊美,少一些批評(píng)和訓(xùn)斥。
病情分析:
根據(jù)你的描述,這種情況有可能是孩子的語(yǔ)言能力發(fā)育較遲緩所導(dǎo)致的,另外也可能與環(huán)境影響等有一定的關(guān)系。
指導(dǎo)意見(jiàn):
建議家長(zhǎng)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的語(yǔ)言氛圍,平時(shí)多與孩子進(jìn)行溝通交流,可以多讓孩子聽(tīng)一些兒歌,或者看一些能夠培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的動(dòng)畫,讓孩子在聽(tīng)和看當(dāng)中鍛煉自己的語(yǔ)言能力。另外,也可以帶孩子參加早教班來(lái)系統(tǒng)的培養(yǎng)語(yǔ)言能力。
我還能不能繼續(xù)這樣逼著他改肢體語(yǔ)言!我矛盾了
建議你不要給孩子太大的壓力,平時(shí)給孩子營(yíng)造良好的語(yǔ)言氛圍,多與孩子溝通,可以讓孩子自然而然的學(xué)習(xí)語(yǔ)言。
病情分析:
你好,這位孩子的家長(zhǎng),從你描述的寶寶的情況來(lái)看的話,孩子現(xiàn)在不說(shuō)話,用手來(lái)指,主要的還是想吸引大人的注意力,想成為家庭的中心,你這樣逼著肯定不是好辦法!很有可能造成逆反心理的!
指導(dǎo)意見(jiàn):
對(duì)待孩子們要有足夠的耐心,什么叫足夠?那就是不發(fā)火呀,不光表面上不發(fā)火,內(nèi)心里也要不發(fā)火,要也非常平和,非常平靜來(lái)面對(duì)孩子!慢慢的教慢慢的來(lái),耐著性子時(shí)刻關(guān)心!
以上是對(duì)“兩歲男寶說(shuō)話少,有需求喜歡指”這個(gè)問(wèn)題的建議,希望對(duì)您有幫助,祝您健康!
他現(xiàn)在就是喜歡肢體語(yǔ)言,指著我們就給他滿足所以我想改掉他行為,不說(shuō)話就不給他就在地上懶著哭二十分鐘就是不說(shuō)導(dǎo)致我矛盾了我該不該這樣
你的注意力就應(yīng)該在孩子身上!正是因?yàn)槟銢](méi)有耐心,你的注意力不在孩子身上,所以孩子感受不到你的愛(ài),就想辦法來(lái)吸引你們的愛(ài)!你的注意力在哪里愛(ài)就在哪里
病情分析:
你好,看了你的描述,首先你現(xiàn)在的心情可以理解,但是你的做法有些不妥,畢竟寶寶很小,需要積極引導(dǎo)的。
指導(dǎo)意見(jiàn):
根據(jù)你的描述以及提供的年齡,倆歲的寶寶正常可以進(jìn)行語(yǔ)言交流了,那么寶寶現(xiàn)在喜歡用手指,而不是用語(yǔ)言表達(dá),一方面可能是家里人多,寶寶不需要說(shuō)話就能得到滿足,一方面是語(yǔ)言發(fā)育是晚,還不能很好的表達(dá),處在關(guān)鍵期,這樣需要家里人多跟寶寶語(yǔ)言交流,而不是他指什么就立刻滿足他,另外要對(duì)寶寶進(jìn)行陽(yáng)性強(qiáng)化,而不是硬來(lái),他幼小的心靈可能沒(méi)有那么大的承受能力,比如寶寶開(kāi)口說(shuō)話媽媽及時(shí)表?yè)P(yáng)他,慢慢的就愛(ài)交流了。
病情分析:
兩歲的寶寶不喜歡用語(yǔ)言表達(dá),喜歡用手指,這種情況也是比較常見(jiàn)的孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力這個(gè)年齡階段還沒(méi)有發(fā)展很好,一般會(huì)用動(dòng)作和表情表達(dá)。
指導(dǎo)意見(jiàn):
每個(gè)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力發(fā)展程度不同,孩子能夠喊爸爸媽媽的來(lái)說(shuō)明語(yǔ)言表達(dá)能力是沒(méi)有問(wèn)題的。孩子躺在地上哭,家長(zhǎng)也不給喝奶,這種情況不利于孩子語(yǔ)言和行為發(fā)展。寶寶小時(shí)候有個(gè)放松的環(huán)境很重要。
他現(xiàn)在喜歡用肢體語(yǔ)言,我想讓他改掉行為該不該繼續(xù)不說(shuō)不滿足我矛盾了看他昨天反正哭的嘔
他這個(gè)年齡階段的思維能力還是有限的,用語(yǔ)言有時(shí)候表達(dá)不清楚,順其自然就好。
病情分析:
看了敘述分析,根據(jù)癥狀考慮,兩歲寶寶說(shuō)話少,因?yàn)榇竽X發(fā)育還沒(méi)完善,再說(shuō)有的孩子就是說(shuō)話晚,不一定有發(fā)育方面的問(wèn)題,所以不要考慮的過(guò)多。
指導(dǎo)意見(jiàn):
如果實(shí)在不放心,可以帶孩子去兒童醫(yī)院門診就醫(yī),讓兒科專業(yè)醫(yī)生進(jìn)行評(píng)估。平時(shí)要注意孩子交流溝通,并且多于同齡的寶寶互動(dòng)。家庭成員之間也要主動(dòng)營(yíng)造和諧的氛圍,因?yàn)閷殞毜哪7履芰軓?qiáng),對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展是有幫助的。
病情分析:
孩子目前兩歲是語(yǔ)言的敏感期可以說(shuō)一些比較簡(jiǎn)單的,字或者疊字,如果復(fù)雜了他就不會(huì)說(shuō)了,不如用手指來(lái)的快
指導(dǎo)意見(jiàn):
孩子目前這種狀況,一定不要去強(qiáng)迫他說(shuō)這說(shuō)那,要讓他對(duì)說(shuō)感興趣,如果強(qiáng)硬的話,會(huì)讓孩子有逆反心理,家長(zhǎng)一定要耐心,有很多的孩子是說(shuō)不清的,當(dāng)說(shuō)不清家人在聽(tīng)不清的時(shí)候,他就會(huì)煩躁,所以家長(zhǎng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)心說(shuō)一個(gè)字,或者用說(shuō)來(lái)取代指,這時(shí)候家長(zhǎng)一定要積極的鼓勵(lì)她,夸獎(jiǎng)她,她會(huì)很有動(dòng)力的
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本品用于濕熱瘀滯所致的帶下病。...[說(shuō)明書]
本品用于跌打損傷,跖骨、趾骨骨折,瘀血腫痛,吐血...[說(shuō)明書]
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