健康咨詢描述: 講話慢,會跟著電視一兩個字的講,也會主動叫爸爸媽媽,就是要讓他叫我們他就是不肯叫,問他什么也不回答。指令都能聽懂,要拿什么叫拉著我們的手去拿
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況按當前的年齡孩子出現(xiàn)有親子溝通不良,甚至缺乏一定的主動社交。要結(jié)合孩子是否親自陪伴較少,以及缺乏接觸大自然和一些必要的引導(dǎo)教育,也不排除有感統(tǒng)不協(xié)調(diào)和語言落后同齡兒童。
指導(dǎo)意見:
這種情況是需要接男孩子當前的行為,另外要盡可能的用一些耳語和孩子多進行交流,同時共同閱讀繪本,提高語言刺激的頻次,最好是到兒童保健門診進行當前年齡段的心理行為發(fā)育的評估以及專項的量表測試,必要時進行專項的感統(tǒng)訓(xùn)練。
我們家有講兩種語言,父母在家改不了跟他講家鄉(xiāng)話,剛給他報了全日制早教,這樣不知道對他有沒有幫忙。早教那里也有感統(tǒng)訓(xùn)練
最好是先到兒童保健科評估一下有沒有當前的發(fā)育落后于同齡兒童。如果沒有的話再進行早教。
病情分析:
從你的描述知道,寶寶講話慢,只會說簡單的話,家人對寶寶的這種情況感到著急,這種情況很正常,不要著急。
指導(dǎo)意見:
這種情況很正常,有的小孩說話較晚,不要著急,寶寶不會有問題的,平時可以多與孩子進行溝通交流,可以有意識的讓寶寶說話,多帶孩子與小朋友接觸,慢慢地孩子就會說話流利了。
只是他要什么都不表達出來。只會拉著我們的手去拿,或者他拿過來,讓他叫我們,要什么講什么,他都不肯叫。平時就會動不動叫我們,也有我們自己的原因。父母在家講兩種語言。這種以后會慢慢表達出來嗎,剛給他報了全日制早教,有感統(tǒng)訓(xùn)練,不知道有沒有效果,
不要著急,孩子很聰明,慢慢什么都能學(xué)會的,不要責(zé)怪孩子,讓孩子的心理得到健康。
好的,謝謝醫(yī)生
不客氣!祝寶寶天天快樂!健康成長!
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