健康咨詢描述: 這孩子今年九歲了。嗯,上語文課不回答老師的問題,怎么問都不回答,以前老師反應過,我們也收拾過他。今天老師問十遍,他都不說一個字。這種是屬于什么心理?該怎么應對?
病情分析:
光是語文課不回答嗎?家長不要光考慮這是孩子的問題,應該去想想孩子為什么會這樣,這種行為的背后肯定是有一系列的心理活動,找到原因才能解決問題。
指導意見:
建議耐心和孩子溝通,引導孩子說出自己的感受,而不是用家長的權(quán)威要求孩子改正,如果常規(guī)的溝通不管用,可以讓孩子畫畫或者游戲來引導,或者可以尋求心理老師通過沙盤來溝通。
感謝醫(yī)生,我家孩子在幼兒園的時候,老師有反應過不說話。沒太注意,就是說了一下平時讓他多說話。上小學以后老師反應的次數(shù)多了,我也收拾過他效果不太好,出去吃飯的時候我讓他報飯,他也不說話我當時也打他了。前兩天老師又反應問十句也不回一聲,氣的老師叫家長,平時玩的時候都說話啊,還特別會玩。我也真的不知道怎么辦了,前天我和他爸爸又開導了一下。再看看效果吧!
平時玩的時候是一個人說話嗎?他和別的小朋友玩嗎?玩的時候有需要溝通嗎?如果只是上課不說話那問題應該比較簡單,搞清楚原因?qū)ΠY下藥即可。
病情分析:
和老師之間的關(guān)系可能出現(xiàn)了問題,對老師的提問一律不做到這樣,不利于語文學好的,家長要帶上新房和孩子溝通
指導意見:
孩子可能有自己的委屈,家長一定要和孩子好好溝通,聽聽孩子的看法,家長一定多找?guī)Ш⒆拥?,交多少考慮小問題,多理解孩子的感受
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