健康咨詢描述: 就是現(xiàn)在特別敏感,就一下可能就情緒崩潰,然后哭,發(fā)火,吼人,有時候還打自己,然后就特別的脆弱,不能別人說,你說他一兩句,然后就又開始發(fā)火大吵大鬧。有時候也挺正常的。但是你只要提學習讓他寫作業(yè),他就很排斥有時候寫著寫著就覺得自己不行,然后有段時間還退學,說什么也不去了,為什么要生他,最嚴重的是有一次真的拿再再到劃傷了自己。就他現(xiàn)在我和媽媽也不知道該怎么對他了,他才十歲,真的好怕他以后怎么辦
病情分析:
你好,根據你所描述的大概的情況,考慮你的弟弟,應該還是存在精神心理方面的疾病,可能是有抑郁癥的可能性比較大
指導意見:
對于你弟弟現(xiàn)在的情況,作為家庭里的每個成員,都要引起足夠的重視,積極的帶孩子去正規(guī)醫(yī)院的精神心理科去診治,而且一定要從今往后配合醫(yī)生給出的治療方案,積極治療,只有這樣才有可能讓你的弟弟逐漸的恢復到正常人的狀態(tài),在診治的過程中,一定要做好定期的復診,根據不同時間段的病情變化,配合醫(yī)生給出的治療方案來治療,切莫盲目的停藥
病情分析:
您好,據您所述的情況當前孩子在學業(yè)比較抵抗,同時缺乏安全感和正能量的群體引導時,是很容易出現(xiàn)有自我的負面情緒,畫家中也會再對自己失去信心,時而應發(fā)有偏激的做法,也不排除有受到周邊環(huán)境的語言刺激或者校園的壓力沒有及時的得到釋放情緒和緩解壓力,引發(fā)有異常的行為,不排除。
指導意見:
需要正確的接納孩子當前的情緒異常,那要給予孩子關愛和溫度。陪伴孩子看一些增強意志力的影片和參加一些社會實踐活動。在活動中引導教育孩子,當前最重要的是完成好學業(yè)。盡可能的從提高自信心和有興趣的學科來著手,幫助查缺補漏,共同進步。
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