該怎樣強(qiáng)迫癥抑郁癥患病孩子相處

      病情分析：
      抑郁癥的孩子要多去看到他的情緒，對于他的情緒表示理解與接納，然后多去跟他溝通交流，給予積極的鼓勵。
      指導(dǎo)意見：
      不去關(guān)注經(jīng)常分心，要多去關(guān)注他每次的進(jìn)步，比如每節(jié)課相比之前注意力集中的時(shí)間加長了，真棒！就是多去看到孩子進(jìn)步的地方，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)也要去強(qiáng)化。

      病情分析：
      15歲男生患有強(qiáng)迫癥，抑郁癥，這和孩子認(rèn)知層面的偏差有關(guān)。關(guān)鍵是要找到負(fù)面情緒或思維內(nèi)容所對應(yīng)的根源，有針對性的進(jìn)行矯正和化解。
      指導(dǎo)意見：
      與孩子溝通交流首先要采取平視的姿態(tài)，不要居高臨下，試圖糾正錯誤。一開始盡量多傾聽，了解孩子的想法和真實(shí)感受，從中幫助分析梳理負(fù)面情緒或思維內(nèi)容所對應(yīng)的根源，然后有針對性的幫助化解，交流的過程不要急于求成，可以分多次進(jìn)行，每次留有余地，讓孩子自行進(jìn)行情緒的轉(zhuǎn)換。

      病情分析：
      你好，根據(jù)你講述自己的情況，自己一個(gè)人強(qiáng)迫癥抑郁癥的學(xué)生，平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流，耐心細(xì)致進(jìn)行一些心理疏導(dǎo)的。
      指導(dǎo)意見：
      建議平時(shí)應(yīng)該通過多溝通交流對孩子進(jìn)一步了解，可以多關(guān)心或鼓勵孩子，空閑時(shí)間陪伴孩子選擇他自己喜歡事情做，多參加一些學(xué)校集體性活動，應(yīng)該建議其他孩子避免鄙視他，應(yīng)該互幫互助，團(tuán)結(jié)一致。
      以上是對“該怎樣強(qiáng)迫癥抑郁癥患病孩子相處”這個(gè)問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，看了你的描述，首先你是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師，孩子們有你真的是他們的幸福。
      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)你的描述以及提供的年齡，孩子現(xiàn)在處在青春期，抑郁癥是很常見的癥狀，只要不說刺激孩子的話就好，跟別的同學(xué)一樣對待他們，因?yàn)樗麄兌急容^敏感，格外關(guān)注還可能引起他們的不適。

      病情分析：
      從你的描述知道，學(xué)生患有強(qiáng)迫癥和抑郁癥，這種情況最主要的就是心理方面的因素，應(yīng)該進(jìn)行調(diào)節(jié)，不然會對學(xué)習(xí)造成影響。
      指導(dǎo)意見：
      平時(shí)多與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，多關(guān)心學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的心里變化，不要把他患病的事情說出去，避免對他造成傷害，多讓學(xué)生參加活動，鍛煉他的心理素質(zhì)，多鼓勵他，多給他一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會。