十二三歲小孩小孩不想讀書

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述自己孩子現(xiàn)在的情況，可能是孩子學(xué)習(xí)壓力大有抑郁癥傾向，應(yīng)該到正規(guī)醫(yī)院心理科進(jìn)行咨詢檢查。
      指導(dǎo)意見：
      建議平時(shí)應(yīng)該多和孩子進(jìn)行溝通交流多給孩子一些關(guān)心和幫助，多陪伴孩子戶外參加集體性活動(dòng)，希望通過交流對(duì)孩子進(jìn)一步了解，耐心細(xì)致進(jìn)行指導(dǎo)孩子多學(xué)習(xí)正能量知識(shí)，希望孩子把心里面壓抑傾訴出來，學(xué)會(huì)放松自己，必要時(shí)在心理科專家指導(dǎo)下進(jìn)行治療。
      

      病情分析：
      十二歲的女孩子上了初中之后不想上學(xué)，現(xiàn)在不想讀書連學(xué)校都不想去，還出現(xiàn)用刀子劃傷自己的行為，看起來厭學(xué)情緒很明顯，很可能是處于抑郁狀態(tài)。
      指導(dǎo)意見：
      孩子是由于學(xué)習(xí)壓力過大所引起的心理逆反，對(duì)于學(xué)習(xí)比較恐懼。目前出現(xiàn)了用導(dǎo)致智商的行為，這已經(jīng)成了一種心理障礙。建議家長(zhǎng)帶孩子到醫(yī)院精神心理科看心理醫(yī)生，接受系統(tǒng)的心理咨詢，最好家長(zhǎng)和孩子一起看心理醫(yī)生，接受心理咨詢。
      

      病情分析：
      十二歲小孩不想上學(xué)，要首先分析他在學(xué)校里遇到了什么事情。你侄女現(xiàn)在的問題主要是學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力，她還沒有完全適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)。
      指導(dǎo)意見：
      她選擇自傷行為，是想讓大人同情她，理解她。在這種情況下要多了解孩子的具體情況，不要緊張焦慮的急著說服孩子，要接受她的想法。然后再想辦法轉(zhuǎn)變她的想法，這需要時(shí)間，要有耐心。
      
      以上是對(duì)“十二三歲小孩小孩不想讀書”這個(gè)問題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，你的侄女情況是12歲少女，現(xiàn)在是初中學(xué)生，出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，原因有兩個(gè)方面，一個(gè)是目前學(xué)校的學(xué)習(xí)科目多，壓力大所致，一個(gè)是快進(jìn)入青春期，身體的內(nèi)分泌激素不平衡不協(xié)調(diào)所致。
      指導(dǎo)意見：
      建議你，一，對(duì)孩子的特殊年齡段要特別的關(guān)心，青春期身體發(fā)育快，需要適當(dāng)增加營(yíng)養(yǎng)需要，還要保證有充足的睡眠時(shí)間與睡眠質(zhì)量，使身體達(dá)到內(nèi)在的平衡。二，注意觀察孩子的情緒變化，適當(dāng)?shù)慕涣魉枷耄_的引導(dǎo)，樹立正確的生活目標(biāo)，人生奮斗的目標(biāo)，使思想積極，奮發(fā)圖強(qiáng)，多讀多講英雄故事，增加克服困難的勇氣。
      

      病情分析：
      12歲的小孩子不想讀書，看起來主要是學(xué)習(xí)壓力大引起的，現(xiàn)在還出現(xiàn)了自殘行為，很可能具有抑郁傾向。這可能和以前家人對(duì)她要求比較高有關(guān)。
      指導(dǎo)意見：
      孩子現(xiàn)在厭學(xué)情緒明顯提到上學(xué)就感覺要崩潰，連學(xué)校都不想去了，這種情況可以考慮給孩子先請(qǐng)假一段時(shí)間。最好帶孩子看心理醫(yī)生，接受心理疏導(dǎo)，緩解孩子的焦慮緊張。
      

      病情分析：
      您好，據(jù)您所述的情況按當(dāng)前的年齡是處在青春期的容易生理性的出現(xiàn)，有敏感和抵抗的心理也會(huì)在校園壓力較大以及自我有學(xué)科的抵觸而引發(fā)有理想和現(xiàn)實(shí)差距較大時(shí)的自我價(jià)值感較低，再不能自我的走出困境和抗壓能力較弱時(shí)。引發(fā)有自我的情緒低落，甚至有自殘的行為，需要結(jié)合出現(xiàn)的周期來評(píng)估自我的風(fēng)險(xiǎn)。
      指導(dǎo)意見：
      需要接納當(dāng)前處在青春期的孩子，針對(duì)自殘的行為要進(jìn)行創(chuàng)造安全和減壓的環(huán)境，另外共同陪伴找到學(xué)習(xí)抵抗是由于自我的價(jià)值感較低，還是過度的勞累，對(duì)自己失去信心而出現(xiàn)有輕生的念頭。必要時(shí)要到專業(yè)的心理咨詢門診進(jìn)行心理干預(yù)和神經(jīng)癥的鑒別診斷。