健康咨詢描述: 比如她前幾天背了的單詞,今天指著第一個句子的這個單詞問她她會讀,到第二個句子里同樣的單詞再出現(xiàn)一次她就不認(rèn)識了,也就是過了幾秒鐘,問她不覺得這個單詞眼熟嗎?剛剛不是見過嗎。她就不認(rèn)識了。并不是新教的,前幾秒能想起來怎么后幾秒就不認(rèn)識了呢?覺得很奇怪,其他小孩雖然也會忘,但是不是這樣忘的,也沒那么快。 抄句子照抄也會抄錯,沒有不抄錯的時候。而且不知道她是不是看不出來單詞之間的空格在哪里,總是該空格的地方不空,不該空的地方又空格。
病情分析:
你好,看了你的描述,首先你現(xiàn)在的心情可以理解,因?yàn)槟愀杏X孩子記憶力不是很好,不必著急。
指導(dǎo)意見:
根據(jù)你的描述以及提供的年齡,我認(rèn)為孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的情況是學(xué)習(xí)的時候注意力不是十分集中的,心思沒有完全用在學(xué)習(xí)上,可能是習(xí)慣不太好,或者學(xué)習(xí)興趣不夠,建議家長多陪孩子一起學(xué)習(xí),幫助她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,再有,給孩子一定的時間玩耍,不能總是在她不情愿的情況下讓她學(xué)習(xí)。那樣往往會打消學(xué)習(xí)興趣。養(yǎng)成不好的習(xí)慣。
感覺不像其他小孩那樣的記憶力不好,因?yàn)樗梅浅?欤簿蛶酌腌姷氖?,前幾秒還會的單詞(也不是當(dāng)場教的,前幾天教的)怎么過幾秒又不認(rèn)識了呢?她都不覺得眼熟的。經(jīng)常瞬間就忘記
我認(rèn)為就是注意力不集中的表現(xiàn),還有記憶是需要一個過程的,開始是瞬時記憶,反復(fù)記憶之后才是永久記憶。
病情分析:
您好,據(jù)您所述的情況當(dāng)前孩子在學(xué)習(xí)過程中容易出現(xiàn)有快速的遺忘,甚至對一些行為習(xí)慣有異常,多是有明確的專注力不強(qiáng)以及在學(xué)習(xí)過程中沒有形成一定的規(guī)矩。也不排除在既往的學(xué)習(xí)過程中,有壓力性的教育而導(dǎo)致有經(jīng)常性的緊張,不能有自我獨(dú)立的思維意識而導(dǎo)致。
指導(dǎo)意見:
以上的情況需要從書本的細(xì)節(jié)開始抓起,另外加強(qiáng)專注力的訓(xùn)練。同時要結(jié)合有無其他的記憶力不良,或者有明確的治理落后于同齡兒童。必要時可以到兒童保健科進(jìn)行心理行為發(fā)育以及感統(tǒng)神經(jīng)的評估,必要時進(jìn)行專項的訓(xùn)練予以糾正。
懷疑是多動癥或?qū)W習(xí)困難綜合征有道理嗎
多動癥都是要通過行為量表以及面診結(jié)合軀體化癥狀來評估的。最好是到兒童保健科進(jìn)行一下心理行為量表的測試。
病情分析:
咨詢者孩子10歲,作為一個已經(jīng)五年級的孩子,經(jīng)常忘記,有時候剛剛教過的單詞也會忘記,做作業(yè)也不細(xì)致,有時候甚至連抄作業(yè)也會抄錯。家長感覺很無奈。
指導(dǎo)意見:
建議家長對10歲的女兒多注意觀察,看看她最近有沒有什么變化?是不是有什么心事?同時對孩子的教育要有足夠的耐心多采用循循善誘的方式,與孩子溝通過程中,盡量少用反問的語氣,否則孩子會有逆反心理。要與孩子平等相處,做孩子的知心朋友。
以上是對“五年級小孩瞬間忘記是什么情況?”這個問題的建議,希望對您有幫助,祝您健康!
病情分析:
你好,從你的敘述中得知你家孩子的情況,感覺孩子記憶力方面有問題。
指導(dǎo)意見:
不知道你家孩子除了英語方面沒有學(xué)好,其他課目學(xué)習(xí)成績怎么樣,五年級的孩子,英語水平這樣,說明孩子的英語根本就沒入門,你可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況給孩子找個家教,做一對一的輔導(dǎo)。
其它科目也差,基本都是不及格
如果是這樣,說明孩子的智力水平存在問題,你可以帶孩子去三甲醫(yī)院的心理門診或者兒??谱鰝€智力測試,看看孩子有沒有智力發(fā)育方面的問題。
看病 男科 婦科 癲癇 性病 養(yǎng)生 新聞 白癲風(fēng) 牛皮癬
就醫(yī) 疾病信息 健康經(jīng)驗(yàn) 癥狀信息 手術(shù)項目 檢查項目 健康百科 求醫(yī)問藥
用藥 藥品庫 疾病用藥 藥品心得 用藥安全 藥品資訊 用藥方案 品牌藥企 明星藥品
有問必答 內(nèi)科 外科 兒科 藥品 遺傳 美容 檢查 減肥 中醫(yī)科 五官科 傳染科 體檢科 婦產(chǎn)科 腫瘤科 康復(fù)科 子女教育 心理健康 整形美容 家居環(huán)境 皮膚性病 營養(yǎng)保健 其他科室 保健養(yǎng)生 醫(yī)院在線