口吃嚴(yán)重，有時(shí)說(shuō)不出話

      學(xué)齡前期兒童不必進(jìn)行特殊的言語(yǔ)訓(xùn)練，主要是指導(dǎo)和勸告父母及養(yǎng)育者，減少造成或加重口吃的應(yīng)激性因素，讓兒童得到一個(gè)自然松弛的說(shuō)話環(huán)境，使口吃自然消失。學(xué)齡期兒童則要進(jìn)行言語(yǔ)矯正訓(xùn)練，訓(xùn)練包括肌肉放松、協(xié)調(diào)呼吸和說(shuō)話、控制言語(yǔ)速度延長(zhǎng)己音（母音）的發(fā)音等措施。對(duì)于伴有情緒障礙的患兒，應(yīng)采取一些心理支持治療以幫助消除情緒障礙，鼓勵(lì)他們重建人際關(guān)系，增強(qiáng)自信心。主要是采用符合發(fā)音規(guī)律的呼吸療法，如練習(xí)呼吸操、進(jìn)行呼吸和發(fā)音的協(xié)調(diào)訓(xùn)練。同時(shí)也提倡患者在說(shuō)話時(shí)用腹式呼吸的方法，有利于緩解患者的緊張情緒。
      

      病情分析：
      你說(shuō)口吃嚴(yán)重，有時(shí)候說(shuō)不出來(lái)話，口吃很嚴(yán)重，經(jīng)常說(shuō)不出來(lái)話，希望能通過(guò)咨詢你這個(gè)口吃，本身來(lái)說(shuō)，首先你得到正規(guī)大醫(yī)院的口腔科看一看口腔發(fā)育的
      指導(dǎo)意見：
      如果口腔發(fā)育本身沒有問(wèn)題的話，那么就是考慮這個(gè)語(yǔ)言習(xí)慣，語(yǔ)言功能，自己需要糾正鍛煉，不斷的練習(xí)說(shuō)話，調(diào)整心理方面兒。