小朋友2歲9個(gè)月醫(yī)生診斷語(yǔ)言障礙

      確實(shí)有的孩子存在語(yǔ)言發(fā)育遲緩的情況，能夠采取治療方法，就是應(yīng)用康復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)的能力，讓孩子的說(shuō)話(huà)能力逐漸提高，你的孩子目前看不算很差，如果積極訓(xùn)練，應(yīng)該慢慢會(huì)趕上同齡的孩子。
      

      這樣的情況加強(qiáng)訓(xùn)練就可以。如果自己不想這家訓(xùn)練，去正規(guī)醫(yī)院的康復(fù)機(jī)構(gòu)也可以的。一般公立醫(yī)院里邊都有康復(fù)醫(yī)學(xué)科，那里邊就有關(guān)于語(yǔ)言方面的醫(yī)學(xué)訓(xùn)練。
      

      要查找一下語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因1、智能發(fā)育遲緩（即智力低下）：一般來(lái)說(shuō)，正常嬰兒在7-8個(gè)月時(shí)就會(huì)模仿聲音，一歲左右會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粴q半會(huì)說(shuō)十來(lái)個(gè)字，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的指令，2歲左右會(huì)問(wèn)簡(jiǎn)單問(wèn)題，3歲左右能基本表達(dá)自己的思想。凡是落后四五個(gè)月甚至落后1-2年才有這些表現(xiàn)，都應(yīng)看作是智力落后的信號(hào)。治療方法：對(duì)于智能發(fā)育遲緩的兒童，可根據(jù)智能遲緩的程度進(jìn)行說(shuō)話(huà)的干預(yù)，即使嚴(yán)重智能遲緩兒童，也要鼓勵(lì)他們用姿勢(shì)、手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)與他人作簡(jiǎn)單交流的技能。2、發(fā)育性語(yǔ)言障礙：應(yīng)進(jìn)行聽(tīng)力篩查①感受性語(yǔ)言障礙，患兒能聽(tīng)到聲音，但對(duì)言語(yǔ)常無(wú)反應(yīng)，不能理解簡(jiǎn)單的命令，不能根據(jù)他人的語(yǔ)言要求去行動(dòng)。表達(dá)性語(yǔ)言障礙者，語(yǔ)言理解尚好，僅表達(dá)能力差。
      以上是對(duì)“小朋友2歲9個(gè)月醫(yī)生診斷語(yǔ)言障礙”這個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！