快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話。

      寶寶兩歲了說(shuō)還不會(huì)說(shuō)話，這屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩，它是神經(jīng)系統(tǒng)和智力方面發(fā)育遲緩的一個(gè)主要表現(xiàn)之一，主要的要進(jìn)行一些早期的教育，同時(shí)要排除他的神經(jīng)系統(tǒng)的疾患，必須到我們正規(guī)的兒科、兒童保健科進(jìn)行就診，然后要排除一下神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育異常。平時(shí)要激發(fā)他對(duì)語(yǔ)言的欲望，多進(jìn)行社交，要更多的進(jìn)行社會(huì)交往，要防止孩子因?yàn)樯傺怨颜Z(yǔ)而形成孤獨(dú)癥。
      

      病情分析：
      你好，孩子的這種情況很可能是家長(zhǎng)教不得法導(dǎo)致的，往往孩子用手一指，家長(zhǎng)就猜對(duì)了孩子的意思，或者孩子拉著家長(zhǎng)去拿東西，就拿得到，那孩子就會(huì)覺(jué)得沒(méi)有必要說(shuō)話了，因?yàn)橛檬謩?shì)總比學(xué)說(shuō)話來(lái)得方面快捷。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議不要做孩子的“工具”，不要讓孩子拉著手去就幫孩子把東西拿到，或把事情做到，一定要迫孩子自己用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。教孩子說(shuō)話時(shí)，一定要讓孩子看著家長(zhǎng)的口型慢慢說(shuō)，這樣孩子才學(xué)得會(huì)如何說(shuō)話。千萬(wàn)別因?yàn)橛X(jué)得孩子不學(xué)著說(shuō)就不教，“對(duì)牛彈琴”也是要做的——教還有可能讓孩子學(xué)會(huì)，不教的話，就連學(xué)會(huì)說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了。

      病情分析：
      如果寶寶沒(méi)有其他的問(wèn)題，那么在一歲多的時(shí)候就開(kāi)始學(xué)一些單字，到兩歲的時(shí)候就可以連續(xù)兩三個(gè)字的發(fā)音了
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      像你家孩子，現(xiàn)在兩歲了，還不會(huì)說(shuō)話，首先要看寶寶的聽(tīng)力是否有障礙。這樣的情況最好是帶寶寶到兒童醫(yī)院檢查一下
      
      以上是對(duì)“快兩歲了還不會(huì)說(shuō)話?！边@個(gè)問(wèn)題的建議，希望對(duì)您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，寶寶會(huì)不會(huì)聽(tīng)指令，如果寶寶不會(huì)聽(tīng)指令，說(shuō)明有問(wèn)題；如果寶寶能聽(tīng)懂，然后叫孩子如何做，就是會(huì)聽(tīng)指令，可能語(yǔ)言發(fā)育有點(diǎn)遲緩。語(yǔ)言發(fā)育遲緩與哪些因素有關(guān)，要排除疾病的影響，疾病常見(jiàn)比如在新生兒期有腦損傷的疾病，比如早產(chǎn)、窒息、黃疸。還有要注意有沒(méi)有智力低下，或者目前大家都比較關(guān)注的自閉癥。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      如果排除以上病理情況，寶寶能聽(tīng)指令，可能發(fā)育有點(diǎn)遲緩。家長(zhǎng)應(yīng)該多與寶寶交流，不要總讓寶寶看視頻或者電視，因?yàn)榻?jīng)常看視頻和電視，缺少互相溝通的過(guò)程。因此也需要帶到醫(yī)院去檢查，看有沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，要進(jìn)行語(yǔ)言方面的訓(xùn)練，所以語(yǔ)言環(huán)境很重要

      病情分析：
      你好，根據(jù)你描述的情況，寶寶的語(yǔ)言發(fā)育是有些遲緩的，兩歲寶寶應(yīng)該能夠像成人一樣用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言交流，能夠用語(yǔ)言表達(dá)自己的心愿，可以聽(tīng)懂120字-275個(gè)字，能夠說(shuō)出自己的名字。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：
      建議你最好帶寶貝先去醫(yī)院檢查一下聽(tīng)力功能以及發(fā)音器官功能，平時(shí)多跟寶貝交流，鼓勵(lì)寶貝開(kāi)口說(shuō)話，如果效果不明顯建議最好盡快帶寶寶去專業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)做語(yǔ)言訓(xùn)練
      

      問(wèn)題分析：造成快兩歲的孩子還不會(huì)說(shuō)話的原因有很多，首先要明確是否存在相關(guān)的疾病或其他異常情況，比如聽(tīng)力是否正常、智力認(rèn)知能力怎么樣等等。
      指導(dǎo)意見(jiàn)：可以做一下全面的語(yǔ)言評(píng)估，明確問(wèn)題所在，如果有相關(guān)的疾病，及時(shí)治療，后期可能需要配合語(yǔ)言訓(xùn)練，如果沒(méi)有相關(guān)的疾病，家長(zhǎng)方面要引導(dǎo)孩子主動(dòng)說(shuō)話的愿望，多陪陪孩子，多和孩子說(shuō)話，但記得不要在孩子不太情緒的情況下強(qiáng)迫孩子跟家長(zhǎng)學(xué)，如果到了三歲還有明顯的語(yǔ)言問(wèn)題，即使沒(méi)有相關(guān)的疾病，也要及時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。