質控能力差怎么辦，不愛寫作業(yè)

      可以考慮采取一定的激勵機制，制定一個全天的計劃表，什么時間段做作業(yè)，什么時間段玩，如果提前完成作業(yè)，可以延長玩的時間或者其它小朋友喜歡的東西，這樣的話，慢慢養(yǎng)成習慣盡快完成作業(yè)就好的多了
      

      小孩子貪玩這是可以理解的，他的控制能力差是可能與你平時引導不當有關系，你根據他平常寫的速度。給他規(guī)定時間，如果在這個時間內提前完成，一定給他一定的獎勵。讓他感覺提前完成作業(yè)有成就感還可以，獲得想要的東西他可能就有動力了，而且平常不要打罵孩子，要有玩的時間和學習的時間，養(yǎng)成一個規(guī)律慢慢就好了。在孩子寫作業(yè)的時候，家長不要看電視，也不要玩手機，最好也拿一本書在賭。
      

      病情分析：
      你好，根據你表述的情況，你家十歲女寶自控能力差，不愛寫作業(yè)，就喜歡玩，這種情況考慮是正常的，寫作業(yè)本來就是很枯燥很辛苦的事，誰愿意做了。
      指導意見：
      不愛寫作業(yè)的孩子太多了，但是為什么孩子不愛寫作業(yè)，這個問題還需要從大人身上找原因，從開始寫作業(yè)的時候就沒有養(yǎng)成良好習慣，是家長沒有起到監(jiān)管的作用，孩子現在還小，從現在開始家長要做到賞罰分明，不能一味聽之任之，
      
      以上是對“質控能力差怎么辦，不愛寫作業(yè)”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      厭學是學生對學習的負面情緒表現，從心理學角度講，厭學癥是指學生消極對待學習活動的行為反應模式?？傮w來說還是一種學習習慣的缺失。
      指導意見：
      要經常給孩子以成功的體驗要想提高孩子的學習興趣，要使孩子嘗到成功的滋味。他們會經常受到來自學校和家庭的表揚和鼓勵，從而增加他們的成功體驗，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學習方面來，增強學習的信心，逐漸承擔其學習任務。