閱讀時會加字或跳字，書寫有時漏筆畫

      病情分析：
      孩子僅僅是加字跳字閱讀問題嗎？有無多動癥狀表現(xiàn)，有無情緒沖動？
      指導(dǎo)意見：
      孩子有閱讀課文障礙，是否還有其他癥狀表現(xiàn)，有無上課集中注意力缺陷，有多動癥狀表現(xiàn)嗎？有無情緒易激惹，有沖動癥狀表現(xiàn)？

      病情分析：
      孩子在閱讀的時候總是無意識的，加上字或者是漏字，不能完整的照著文字讀下來嗎？除此以外，孩子還有其他表現(xiàn)嗎？
      指導(dǎo)意見：
      孩子的數(shù)學，其他科目學習有困難嗎？單憑漏幾個字，還是加幾個字，是不能診斷為孩子就是讀寫障礙，或者閱讀障礙，看看是不是孩子粗心導(dǎo)致的。
      

      病情分析：
      你好，看了你的描述，你作為家長對孩子現(xiàn)在出現(xiàn)的情況很少著急，你的心情我完全可以理解的。
      指導(dǎo)意見：
      根據(jù)你的描述，孩子現(xiàn)在是一年級，識字量有一定的限制，閱讀會有障礙，另外孩子做別的事情怎么樣，是不是也不夠仔細，這很可能是習慣不太好，建議多陪孩子閱讀，不要訓(xùn)斥孩子，小孩子心理承受能力很差的，訓(xùn)斥她會害怕，適得其反了。平時生活中要培養(yǎng)孩子做事仔細的習慣。
      
      以上是對“閱讀時會加字或跳字，書寫有時漏筆畫”這個問題的建議，希望對您有幫助，祝您健康！

      病情分析：
      你好，根據(jù)你的描述的情況，孩子在閱讀時自控力著，不能按照書本一字一句啲正確閱讀，而是在課文的基礎(chǔ)添或減少字詞，難以糾正，這說明他閱讀過程中在大腦里形成了自己的一定模式，應(yīng)該是大腦未完全發(fā)育成熟的表現(xiàn)
      指導(dǎo)意見：
      建議你，一，增加營養(yǎng)，符合身體健康發(fā)育的需要：多食，蛋類，豆類，海帶，促進大腦的發(fā)育成熟，二，適當?shù)慕?jīng)常效游，呼吸新鮮空氣，促進大腦新陳代謝的加快，以利于智力開發(fā)