健康咨詢描述: 男孩上小學(xué)二年級,從一年級開始,在學(xué)校拿同學(xué)和老師的學(xué)習(xí)用品,家長發(fā)現(xiàn)后,采取的措施:一是教育他這是錯誤的,別的東西不要拿,喜歡的話告訴家長,可以去買;二是定期給他買東西,滿足他的要求;但是效果不好。孩子的幼兒園是在蒙臺梭利式教育,在幼兒園時沒拿過小朋友東西,但也幾乎很少問家長要東西,從小學(xué)開始出現(xiàn)的。
病情分析:
您好,根據(jù)您的描述,孩子偷東西撒謊,什么都不缺,就是喜歡拿別人東西,管束不管用,這讓您很苦惱。
指導(dǎo)意見:
建議您不要過于暴力管束,孩子還小,對自己的行為方式缺少判斷,可能僅僅是喜歡。建議您多陪伴關(guān)愛孩子,多引導(dǎo)鼓勵良性行為,讓孩子感受到關(guān)愛和溫暖,對自己的行為方式有正確的認識,自動放棄不好的行為。
病情分析:
這個情況考慮要跟他多溝通多交流,找出他這樣做的原因,而不是一味地指責(zé)。
指導(dǎo)意見:
多做心理方面的溝通,有些人可能是有占小便宜的心理,甚至心理成癮,這個就需要適當(dāng)?shù)娜プ鲂睦碜稍?,進行干預(yù)治療。
怎樣干預(yù)治療呢?
給他做心理疏導(dǎo),具體要看心理醫(yī)生,每個人的措施不一樣。
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