她前幾年因為精神分裂住了幾個月的院，現(xiàn)在一直在服藥
健康咨詢描述： 我朋友最近跟我反映，有一次她把作業(yè)交給了她舍長（她舍長是負責收宿舍作業(yè)的，然后再統(tǒng)交給她們班上的學習委員），但是學習委員來找我朋友說我朋友沒有交作業(yè)，我朋友就去問她舍長，但她舍長說交了，她說現(xiàn)在都沒弄清這到底是怎么回事。現(xiàn)在我朋友每次交作業(yè)都擔心她舍長故意把她的作業(yè)扣下了，因為我朋友的成績一直是排名很前的，她老是怕她們舍長因為忌妒做這些事情。我該怎么跟她說呢，要是順著她的話會怕她越來越極端，但是說她這樣想不對又怕她覺得我不理解她
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病情分析：
你好，根據(jù)你的敘述，像這種情況。是不是因為有什么原因?qū)е伦鳂I(yè)沒交。作業(yè)沒交的后果會能怎么樣呢？
指導意見：
可以想象一下，只是那一次偶爾的一次出現(xiàn)了這個情況。擔心每次都會這樣，好像有什么證據(jù)嗎？同時和舍長有什么糾結(jié)嗎？想象這么做又有什么目的呢？可能性多少呢？具體化看看，是不是就可以明了。這樣看到是我們想多了，還是真的事情會發(fā)生。
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病情分析：
對于朋友的理解，對于朋友的支持，在高?；ハ嗍煜ぶС值沫h(huán)境下，學習超前時，有那樣的想法也是可以理解的！
指導意見：
建議，不做具體化的調(diào)節(jié)建議，更好地從以后發(fā)展的角度來關(guān)注事件的發(fā)生！比如是否可以與學習委員直接溝通一下，單獨提交作業(yè)！或者可以嘗試與其他宿舍的人一起交作業(yè)，或者由你來代交！(與舍長溝通，理解為盼?。?
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