阿斯伯格孩子不愿意上學(xué)校
健康咨詢描述： 孩子上學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，六級(jí)沒(méi)考到老師要求的成績(jī)。英語(yǔ)老師嚇唬她，說(shuō)開(kāi)學(xué)要用戒尺狠狠抽她，本來(lái)興高采烈等開(kāi)學(xué)的孩子就鬧著不肯去學(xué)校了（寄宿一本）。該怎么引導(dǎo)她呢？
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病情分析：
孩子21歲了，英語(yǔ)沒(méi)有考到老師要求的成績(jī)，老師說(shuō)要懲罰他，把孩子嚇著了，家長(zhǎng)要安撫孩子，和老師去溝通，消除她內(nèi)心的恐懼。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
孩子21歲了，英語(yǔ)沒(méi)有考到老師要求的成績(jī)，老師說(shuō)要懲罰他，把孩子嚇著了，家長(zhǎng)要安撫孩子，和老師去溝通，消除她內(nèi)心的恐懼。給孩子要到她老師的電話，給老師溝通一下，讓老師親自請(qǐng)安撫她，和老師說(shuō)明孩子的情況
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病情分析：
你孩子能夠上到技術(shù)一本，說(shuō)明成績(jī)還是很不錯(cuò)的。他上學(xué)期因?yàn)?級(jí)沒(méi)考到，老師的要求老師嚇唬她說(shuō)開(kāi)學(xué)要用戒尺抽她，這讓她恐懼去學(xué)校。
指導(dǎo)意見(jiàn)：
家長(zhǎng)需要多了解孩子的感受，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿意去學(xué)校。如果孩子是害怕英語(yǔ)老師的話，家長(zhǎng)是可以和老師溝通的。也可以讓老師主動(dòng)聯(lián)系孩子，解釋清楚這件事。事實(shí)上老師很可能不會(huì)用戒尺抽她的。
是害怕老師。上次4級(jí)差3分500，老師把她關(guān)辦公室里手心抽腫了。這次要她考560，差的有點(diǎn)多，但比其它同學(xué)還是好的。基礎(chǔ)比較好，老師要求很嚴(yán)。
家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子和老師溝通。雖然老師的心意是好的，但是超出孩子心理承受能力的話，就會(huì)對(duì)孩子造成不好影響了。
平時(shí)師生感情還是很好的。就是背單詞和過(guò)級(jí)考試，管得特別嚴(yán)。孩子口說(shuō)詞匯量很大，但識(shí)字量不算好。看她老師逼著背單詞，背錯(cuò)了直接一巴掌扇屁股上。每天都是哭著背。
老師可能是將學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣看待了，所以才會(huì)對(duì)她這么嚴(yán)格。最好還是找老師和孩子當(dāng)面溝通，把孩子害怕上學(xué)的事告訴老師，讓老師主動(dòng)和孩子聯(lián)系。
跟老師說(shuō)過(guò)孩子膽比較小，怕打，讓她下手稍微輕點(diǎn)兒。老師直接說(shuō)不疼不長(zhǎng)記性，還是狠打。平時(shí)對(duì)孩子確實(shí)很好。
老師的想法是好的，但是方式是欠妥當(dāng)?shù)摹，F(xiàn)在有必要把孩子不敢上學(xué)的事情告訴老師，不是每個(gè)學(xué)生都像老師想象的心理素質(zhì)那么強(qiáng)的。
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