健康咨詢描述: 還孩子最近一個(gè)星期幼兒園老師反應(yīng),說孩子說話著急,說一句話,老是重復(fù)第一個(gè)字,以前孩子說話只是快,從來沒有口齒,最近我也不知道受什么影響,還孩子說話老是著急,而且最近話也可多,但是就是說不完整,這對(duì)還孩子說話有影響嗎,怎么糾正,非常著急?
口吃是正常言語說話障礙,并非生理缺陷或者說發(fā)音器官的疾病。對(duì)于矯正小兒口吃,主要可以從以下方面進(jìn)行:第一個(gè),一定不要嘲笑患兒,更不能用模仿來取樂。要為口吃的孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快安定的環(huán)境,消除其思想負(fù)擔(dān)。第二個(gè)是要耐心地與患兒交談,與患兒說話時(shí)語速放慢些。如果兒童一時(shí)沒有接上來,不要急于提醒,而要讓他自然地往下說,使兒童沉浸在自然交談的氣氛中。切忌在兒童說話時(shí)不斷打斷、不斷糾正、不斷指責(zé)。第三個(gè)是要對(duì)患兒的發(fā)音進(jìn)行基本訓(xùn)練。要一個(gè)字一個(gè)字地發(fā)音,一個(gè)字一個(gè)字地朗讀,特別是每句話的第一個(gè)字,要輕輕地慢慢地說。肌肉要放松,呼吸要均勻。第四個(gè)是在發(fā)音基本訓(xùn)練的基礎(chǔ)上指導(dǎo)患兒朗讀句子,先練短句,再練讀長(zhǎng)句。訓(xùn)練形成從容不迫、有節(jié)奏、快慢適宜的語言習(xí)慣。對(duì)于語言矯正訓(xùn)練,一定要堅(jiān)持,利用生活中的一切機(jī)會(huì)與口吃的孩子交談和練習(xí),不要間斷或半途而廢,讓孩子多唱歌、念兒歌、講故事或復(fù)述其個(gè)人愉快的事,鍛煉說話連貫以利糾正口吃。
就像孩子一歲剛開始學(xué)說話現(xiàn)在重新教孩子一遍,是不是得有耐心
嗯,是得,不能急
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